音楽の教科書を見ながらオルガンとリコーダーの練習をしています。
　５年生の皆さんも、教科書を見てできそうな曲をリコーダーや鍵盤ハーモニカ等でチャレンジしてみましょう。そして、素敵な音色を響かせましょう！（ご近所迷惑、騒音には要注意！）

　５年生から、新たに家庭科の学習が登場します。
　今日は、裁縫にチャレンジしました。まず、針に糸を通すことに苦戦。それから、ひと針ひと針に思いを込めてなみ縫いを練習しました。
　５年生の皆さんも、家にある裁縫セットで教科書の２４ページを見ながらチャレンジしてみましょう。

＜できたかなチェック＞
　□　玉結び
　□　なみぬい
　□　返しぬい
　□　玉どめ
　□　ボタン付け

　

　１年生のみなさん、生活クイズ「名札をつける正しい位置はどこ？」の答えは分かったかな？

　正解は、１番の「（自分から見て）左側」でした。
　
　自分で正しい位置に名札をつけてくださいね。


　今日は、教室のぞうきんがけの使い方を紹介します。
　みなさんのぞうきんには、真ん中に赤い線が引いてあります。
　ぞうきんは、赤い線で半分に折って、自分の番号のぞうきんがけにかけてください。
　
　↓　写真のようにかけます。

　学校が始まったら、自分でもやってみましょうね！！
　
　

　新型コロナウイルス感染症の拡大を防止するため、当面、５月６日（水）まで臨時休業期間を延長します。なお、学校再開及び給食再開は、５月７日（木）からとします。急な変更ではありますが、ご理解の程よろしくお願いいたします。詳細については、本ホームページの配布文書「臨時休業期間延長のお知らせ」をご覧ください。

今年度の自学のテーマは、自学史プラスです！

旧石器時代からスタートし、ゴールは令和の時代！
自主学習を一冊終えると、次の時代へタイムスリップできます！
タイムスリップ特典として、その時代の偉人のシールをはったり、その時代にあった出来事を書いたりすることができます。

さらに、自学史ＷＫＢ賞もあります。
Ｗ→わくわく：興味があるなあ・詳しく知りたいな（発展）
Ｋ→きっちり：テストで間違えた所や苦手な所をがんばりたい（復習）
Ｂ→ばっちり：どんな学習なのか知りたいな（予習）
さっそく、昨年の自主学習から６名の方のノートを選び、掲示しました。

自主学習に一生懸命取り組んでいるみなさん！
今年度は、「量」も「質」もさらにプラスしていきましょう！

　この種は何の種でしょう？
（答えは、理科問題２の最後の方を見てね。）

　さあ、この種は分かるかな？
　
　答えは…
　　
　　　オクラ
　　　ピーマン
　　　ひまわり
　　　ほうせんか

　　　　　　でした！

　

　みなさん、元気に過ごしていますか？

　今日は、理科で学習する植物の種を植えました。
　種の形や色、大きさをよく観察してくださいね！
　みなさんが登校する日まで、先生たちが愛情いっぱいにお世話しますよ。

　２年生のみんな〜！げん気ですか〜？　先生たちはとてもげん気です。

きょうは、がんばっているみんなに先生たちからクイズがあります！

みんながうえたチューリップ！
パサージュできれいにはなをさかせています。
いろいろないろのはながさいていますね。

さて、「チューリップ」のうた。
みんなしっているよね。　

ここで、だい１もん目！
「チューリップ」の２ばん目の○○○には、
　どんなことばが入るでしょう？

　　○○○　○○○　チューリップのはなが
　　かぜに　ゆれて　にこにこ　わらう
　　どのはな　みても　かわいいいな

「チューリップ」のうたは、じつは３ばん目まであるんだって〜

では、だい２もん目！
チューリップを　たくさんそだてている　けんは　どこでしょう？

１　いしかわけん　２　とうきょうと　３　とやまけん


りょうほう　せいかいできたかな。
それでは、みなさんけんこうに気をつけてすごしましょう！

【もんだいのこたえ】
１もん目・・・ゆれる　２もん目・・・３　とやまけん

　１年生のみなさん、元気にすごしていますか。名札を自分で付ける練習はしているかな。今日は１年生の先生たちから、みなさんにクイズです。

問題　名札を付ける正しい位置はどこでしょう。

１、（自分から見て）左側
２、真ん中
３、（自分から見て）右側

これができれば、ばっちり１年生！
答えは次回のお楽しみ！