最後に全員で集合写真を撮りました。宿泊することはできなかったけれど、普段体験できないような自然と全力でふれあうことができ、班全員で協力する力、男女の壁を越えて関わろうとする力、集団のために行動する力がより一層高まりました。今回の体験が今後の学校生活の中で生き、学校全体にもその姿を広めていって欲しいと願っています。

　５班と６班の様子です。５班は森の遊び場づくりで丸太を支える人、縄で縛る人、指示を出す人と役割を分担し、大きなアスレチックをつくりました。６班は危険物処理班では圧倒的なスピードでクリアするなどチームワークのよさが目立ちました。

　３班と４班の様子です。３班はウォールの途中で足を痛めた仲間のことを気遣って手伝ったり、支えてあげたりしながら協力する姿が印象的でした。４班はどの活動に対しても積極的で、男女関係なく協力し合っている姿に最高学年としての成長を感じました。

　活動班の様子です。１班は森の遊び場でコンパネを使って寝転がれる基地をつくり、他の班の友達にも大人気でした。２班はウォールやターザンロープで仲間が成功する度に全員で喜び合う姿が印象的でした。

　４つ目の種目は「ウォール」です。高い壁をよじ登ったり、上から引っ張ったり、下から支えてあげたりしました。「もうちょっとだ！頑張れ！」、「よし、登れた！」など、仲間が登るたびに喜び合う子供たちの姿が印象的でした。

３つ目の競技は「ターザンロープ」です。島から島へロープを使って渡りました。アシストをする子供、渡ってきた友達を支える子供、ロープのつかみ方や着地の仕方を友達熱心に教える子供。みんなで協力して達成しました。

２つ目の種目は「ぼくらは地球探検隊」です。「同じ葉っぱを見つけ出しましょう」というミッションを達成するため、子供たちは森の中に繰り出して行きました。

午後の活動は「立山ジョイフレンド」です。４つのミッションを達成するために仲間と協力しました。１つ目は「危険物処理班」。缶の中に入った液体を缶につないであるロープで動かしながら別の容器に移し替えます。お互いに声を掛け合いながら試行錯誤しました。

各班で協力して遊び場をつくりました。アスレチック、基地、ブランコ、ターザンロープ、シーソーなどバラエティに富んだ遊び場を完成させました。他の班の遊び場も体験し、楽しい時間を過ごしました。

国立立山青少年自然の家に校外学習に行きました。駐車場から活動場所までの移動の際はたくさんのお猿さんたちに出迎えられました。初めの活動は「森の遊び場づくり」です。木の間に丸太を渡して、わら縄で固定します。所の方から受けた説明や注意事項をよく聞いて活動に取り組みました。