マットを使った学習もまとめに入りました。今日は、みんなで「前回りリレー」をしたり、倒立や伸しつ前転の練習をしたりして、様子をビデオに撮りました。

金曜日、ムクナ豆のつたを使ったリースに飾りつけを行いました。
それぞれ、にぎやかな感じのリースが出来上がりました。
明日、リースを持ち帰ります。お楽しみに。

　国語科「やなせたかし−あんぱんまんの勇気−」では、たかしが生きてきた上で起こった様々な出来事は、たかしの人生にどのような影響を与えたのかについてグループごとに話合いました。子供たちは叙述をもとにしながら、「たかしの弟が戦死してしまったことで、正義について考えるようになり、それがアンパンマンの誕生となった」「戦争中、食べるものがなく、幼い兄弟がおにぎりを分け合って食べているのを見て、それが本当の正義だと思い、それがアンパンマンの話のもとになっている」などと話し合っていました。辛いことを乗り越え、アンパンマンを生み出したことに、子供たちは「やなせたかしは、本当にすごい人だ」と改めて感じていました。

図画工作科の「ならべてならべて」の学習をしました。色や形を見て、どんなふうに並べようか考えながら活動しました。いろいろな材料のコーナーが最後には合体して、大きな迷路になりました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、鰯の昆布煮、合わせ和え、白菜鍋です。

　今日の道徳は、地域の人とどんな関わりがあるかについて、考え話し合いました。資料文「かいらんばん」を読み、地域の人と共に生きるよさについて考えました。

　音楽科では、「まほうの音楽」をつくる音楽づくりの学習をしています。今日は、いろいろな楽器の音色のちがいをききくらべながら、自分たちのイメージに合う音を選びました。楽器が決まったグループから、楽器の鳴らし方や組み合わせ方・重ね方を考えました。「だんだん楽器を増やしていったらいいと思う」「ウィンドチャイムのシャララーンという音がまほうっぽいね」など意見を出し合いながら、自分たちで工夫をして音楽をつくっています。

　今日は、４年生さんに「米作りにチャレンジ！」の取り組みについて伝えました。前回の練習で出たアドバイスを聞き、ゆっくり分かりやすく大きな声で話せるようになったり、スライドを見やすくしてあったりし、とても上手になっていたことに私は驚きました。４年生さんに「米作りの説明が分かりやすかった」「クイズもあって楽しかった」等のコメントをもらい、大満足な様子の子供たちでした。また、４年生さんから出た質問に対して、社会科で学習した内容を思い出しながら答えている様子に感心しました。「４年生さんに伝えよう」は、大成功でした。

今日の献立は、カレーライス（麦ご飯）、牛乳、ゆでたまご、カラフルサラダ、フルーツヨーグルトです。

　今朝は、校長先生から「マッチ売りの少女」の読み聞かせをしてもらいました。
　童話の中には楽しい話だけでなく、少し悲しい話もあることを聞き、子供たちは話の世界に親しんでいました。