生活科では、先週作ったリースの土台に飾り付けをしました。土台にリボンを巻き付けたり、松ぼっくりやドングリをつけたりして、オリジナルのリースが完成しました。大切に育ててきたあさがおが、素敵なリースになり、子供たちはとても嬉しそうでした。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、すき焼き、さつまいもの天ぷら、昆布あえです。
　今日は、すき焼きのお話をします。『すきやき』の名前の由来は、いくつかありますが、農作業の道具である鋤から、『すきやき』という名前がついたという説があります。鋤は、田畑を耕すときなどに使われます。昔は鉄製の鍋がなかったので、この鋤を火の上にのせて、魚などを焼いていました。そして、日本人は明治時代になると肉を食べるようになり、この鋤を使って肉を焼いたことから、『すきやき』という名前がついたそうです。温かいものがおいしい季節になってきました。残さず食べて強い体を作りましょう。

「５花　快適大作戦！　〜目指せ　暮らし匠」
このテーマで、家庭科の授業を行っています。ご家庭でも、ぜひアドバイスを！
本日は、このテーマで、授業をしました。
＜散らかった部屋の写真を見て、話し合おう＞
　ある部屋の写真を見て、
　「先生、これ直した方がいいですよ！」
　たくさんの意見が出ました。

＜家庭科の後半の授業内容＞
　「あるお道具箱の写真を見て、話し合おう」
　最後は、「整理・整とん」が大切と確認しました。
　次回からは「整理・整とんと清掃編」です。
　家の方々も、アドバイスよろしくお願いします！
　

　今日の献立は、食パン、牛乳、ポークパコラ、ゆでキャベツ、ミニトマト、チンゲン菜のクリーム、ブルーベリージャムです。
　今日は、パコラのお話をします。パコラはインドの料理で日本の天ぷらのような料理です。本場のインドでは、豆を粉にして水で溶き、それにスパイスを加えたものを衣にして、油であげます。今日は、豚肉を使ったポークパコラですが、その他にも鶏肉や野菜を使ったいろいろなパコラがあるそうです。
　今日は、衣にカレー粉を加えています。インドの料理を楽しんでくださいね。

　５０ｍ走
　先生のアドバイスをよく聞いて！
　より早く走れますよ。

　黒板の見本をよく見て、丁寧に！

＜おってたてた形を楽しもう＞
　ドングリをたくさんもってきてくれて、ありがとう！
　途中で避難訓練があったので、避難訓練の振り返りもしました。
　振り返りの質問を１つ１つ丁寧に読み、先生が児童に投影機に質問を映し出しながら、確認しながら、振り返りを進めました。

＜データをいかして考えよう＞

　「鳥獣戯画」を読んで、グループでで感想を聞き合いました。