週末の朝です。
　昨日は、高学年が校外学習で高岡に出かけました。
　一番下の画像は、そのときにつくった　菅コースターです。

　今日は１年生の学年音楽２回目でした。前回は新曲を歌い、今日はその曲に合った音を鍵盤ハーモニカで吹いてみました。いい感じ！
　完成した曲は学習発表会で発表します！お楽しみに！！

　今日の算数は場所を変えて、生活科室へ行きました。お家から持ってきたたくさんの空き箱をかかえて移動しました。他のクラスに迷惑がかからないように、お話をしないで静かに右側通行しながら。
　友達と一緒に高く積み上げたり、床に並べたり、坂を作って転がしてみたり・・・いろいろなことをして楽しみました。次の時間には、たくさんの箱を似ている仲間に分けてみる予定です。どんな仲間分けになるのかな？

みがき会とは、友達と自主学習ノートを見合い、互いのよさを認め、自身のノートに生かす活動です。今回は、１組と２組で見合い、よいところをカードに書いて伝えました。

木片に、げんのうを使って釘を打ちました。
釘を打った様子から、何に見えるかイメージをふくらませました。

　「つぶれるんじゃない？」「はね返すんじゃない？」「かたくなるんじゃない？」一人一人が予想を立てて注射器に閉じ込めた空気の実験に取り組みました。「これ以上、おせませーん！」たくさんの声が聞こえてきました。少しずつ、空気の性質について分かり始めた子供たち…次は、空気の性質をもっと見付けるために、空気でっぽうで実験することを楽しみにしています。

　先日の「スポーツ派遣事業」でご指導いただいた「側方倒立回転」に取り組みました。手や足をつく位置にマークを置くだけで、子供たちの動きは大きく変わります。今日は、ほとんどの子供たちが、「足手手足足」の流れで滑らかに回転することができました。次の時間からは「倒立」の部分に重点を置き、腰や足を高い位置にもっていくことを目指します。スモールステップで、みんなが「できた！」と言える学習に。

３年生は、学習発表会でリコーダーを披露します。
今日は、グループごとにリコーダーの曲を練習しました。
リーダーを中心に「せーの」と声をかけたり、「ここは２回繰り返すんだよ。もう１回やってみよう。」とお互いにアドバイスをしたりする姿がすてきでした。最後は、それぞれのグループの発表を聞き合い、良さやアドバイスを伝え合いました。

　高学年の清掃場所も、分担してきれいにしました。どんな仕事も、進んで喜んで行うところ…４年生のよいところです。

　高学年が校外学習に出かけたため、日頃５年生や６年生がしていることを見付けて、張り切って行いました。「高学年って、毎日、学校のために、がんばっているんだな」と実感した４年生でした。