後半は、オンラインシステム（双方向）を使って、東京在住のＪＩＣＡ海外協力隊経験者（ドミニカ共和国）に、ドミニカ共和国の農業・環境、海外協力隊の活動内容等について、お話しいただきました。
　子供たちは、話を聞くにつれ、海外の国の異文化を理解する楽しさを味わうことができました。また、これまで馴染みのなかった海外協力隊にも興味をもつことができました。

　「箱の中のチョコレートは、全部で何個ありますか？」
　チョコレートの位置を動かして、かけ算の式で表す方法。２つのかたまりに分けて、かけ算の式２つで表してから、足す方法。など
　ワークシートに自分の考えを書いた後、発表して考え方を交流しました。

　学校では今年最後の書き初め大会の練習をしました。
　前時に教わったことに気を付けて、硬筆墨で「さくら」を書きました。文字全体のバランスが整ってきました。

　手回し発電機の回す回数によって電力の大きさは変わるか、豆電球と発光ダイオードでは、どちらが長く光を放つのかなど、一人一人が実験器具を使って実験しました。

　３限に、５年前までブラジルに住んでいた富山国際交流員から、ブラジルの文化や生活の話を聞きました。
　特に、ブラジルの挨拶や習慣等の内容は、初めて知ることばかりで興味深く、子供たちは、熱心に聞きました。

　メキシコでの海外協力隊の経験がある、ＪＩＣＡ富山の国際協力推進員の方を講師に招き、国際協力について話を聞きました。
　日本が戦後どのように復興してきたかを知った上で、開発途上国の実状もよく分かり、国際協力の大切さに気付きました。

　２限に中国出身の富山国際交流員の方から、中国の文化や生活についてお話をしていただきました。
　また、中国のゲームをしたり、中国語で会話をしたりしました。この１時間で中国を身近に感じられるようになりました。

　２限の２年生に続き、３限は４年生の子供たちに、中国出身の富山国際交流員が、中国の紹介をしてくださいました。
　日本と中国を比べると、文化や学校生活の違いが多くあり、驚くことばかりでした。
　羽根けりの体験もでき、楽しい時間を過ごしました。

　「ジングルベル」の楽譜を見ながら、鍵盤ハーモニカで吹けるように練習しました。個人練習後に、みんなでゆっくりとした速さで合奏しました。クリスマスの雰囲気を味わえました。
　

　２回目の書初練習をしました。「うまく書けた」と喜んだり、「バランスがよくないな」と首をかしげたりしながら繰り返し書きました。今日は、名前も丁寧に書きました。