今日の２限は、サイエンスカー訪問活動で簡易モーターづくりを行いました。まずは、モーターとはどのようなものだったか、教室にある扇風機を見ながら思い出していました。次に、材料をいろいろと触ったり、手本を見たりしながらモーターづくりをしました。はじめはなかなか上手くいかず、苦戦しましたが、グループの人たちや講師の先生方と協力しながら、速く回るモーターを作ることができました。
　作ったモーターはプレゼントしていただきました。とても楽しい１時間になりました。

　今日は、サイエンスカー訪問活動がありました。３・４年生は、「噴水遊び」の活動をしました。温度による空気や水の体積の変化を利用したいろいろな実験をしました。子供たちは、「すごい！！」「どうなっているのかな？」と驚きながら、楽しく活動していました。

今日の献立は、ソフト麺の肉味噌かけ、牛乳、大学いも、ビーンズサラダ、味付け小魚です。

　９つの活動に縦割り班で挑戦しました。子供たちは、活動が終わる頃には、班の結束力をより確かなものにしていました。

　７分間で一つの活動に挑戦し、合図の放送が鳴ったら、次の活動にうつります。

　昨日、立山青少年自然の家の所員の方に来ていただき、縦割り班で様々な活動に挑戦しました。どの活動も力を合わせないと達成できないものばかりで苦戦しながらも、粘り強く取り組んでいました。

　生活科では、「うごく　うごく　わたしの　おもちゃ」を学習しています。この学習では、ゴムを使ったおもちゃを工夫して作っています。うまくいかないときは、友達に工夫のアイデアをもらったり、手伝ってもらったりしながら作っています。みんな、夢中で取り組んでいます。

　国語科「固有種が教えてくれること」では、いくつかの表やグラフ、写真が使われているのですが、今日は、その資料がどういう役割を果たしているのかを、ペア学習しながら進めました。全体で学習すると、なかなか考えを発言できない子供たちもペアで学習をすると課題についてしっかり自分の考えを話していました。そういう時は、子供たちも楽しそうです。国語科だけでなく、どの授業でも自分の考えを発言できる場をつくっていきたいです。

　社会科では、スーパーマーケットの仕事について学習しています。今日は、店内の様子を描いたイラストを見て、気付いたことを話し合いました。子供たちは、どこに何の商品があるかを示す看板があることやバックヤードでもたくさんの人が働いていることに気付いていました。これからスーパーマーケットの売り場の工夫についてさらに学習を進めていきます。

　月曜日は３年生さんの読み聞かせ、火曜日は市立図書館の方の読み聞かせがありました。
　今日は、立山青少年自然の家の方が考えられたプログラムを縦割り班の人と一緒に楽しみました。
　今週は楽しい活動がいっぱいあり、子供たちが笑顔で一生懸命に取り組む姿がいっぱい見られます。
　明日はサイエンスカー訪問があります。きっと明日も、子供たちの考える顔、楽しむ笑顔がいっぱい見られそうです。