物語文「お手紙」の話し合いは、今日で４回目になりました。今日は、最後の場面でお手紙を待つ２人の気持ちと、届いたときの気持ちを話し合いました。
　玄関で２人が座っているのは、物語冒頭と同じですが、顔の表情が全く違うことや、２人がなかよく肩を組んでいることで、がまくんとかえるくんの幸せな気持ちを感じとることができました。毎回、子供たちが考えてきたハートバロメータは、今日は、マックス１００パーセントだと、話していました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、出汁巻き玉子、かぼちゃのいとこ煮、つみれ汁、みかん、野菜ふりかけです。

　今日の道徳は、してはいけないことやその理由について、考え話し合いました。資料文「くつかくし」を読み、くつかくしがいけないわけについて考えました。相手がいやな思いをするだけでなく、自分もはずかしいと感じたり、困ることが分かりました。
　振り返りでは、よいことと悪いことの区別をし、してはいけないことを絶対にしないで生活しようとする思いを書いていました。

　今年度、朝の歌は歌ってなかったのですが、今日からフェイスシールドをつけて歌い始めました。「赤い屋根の家」という曲なのですが、子供たちは歌詞を見た途端、口ずさみ始めました。また、歌いやすい音程でもあるので、のびのびした声で歌うことができました。学校中に気持ちのよい歌声が、響き渡るのはとても心地よいです。

　２学期後半の仲良しタイムの全校運動（月・水・金曜日）は、晴天時は持久走、雨天時は短縄跳びです。今日は、その初日で３分間走り通すことを目標に走りました。ペース配分がわからず、最初にスピードを出しすぎてしまって、後半に歩いている子供もいました。練習を積み重ねることで、自分のペースで走り通し、体力向上につなげてほしいと願っています。

　今日から朝の歌を再開しました。飛沫防止用の透明なマスクをつけることで、友達の表情が見えることに安心したせいか、子供たちは笑顔で歌っていました。各クラスから響いてくる「赤い屋根の家」の歌声で、気持ちよく一週間をスタートさせることができました。

　今日の５、６限に、家庭科の調理実習を行いました。３つのグループに分かれ、それぞれのグループでメニューを考え、調理しました。
　５年生での調理実習での経験を生かして、準備や後片付けに取り組みました。そして何よりも、安全に気を付けて、楽しく調理しようと、声をかけ合っていました。
　１学期には、出来なかった調理実習ですが、今日、無事に行えて大変ホッとしました。ぜひ、この土日でお家の人にも作ってあげてくださいね。

　自分たちで籾すりの仕方を調べ、以前刈ったお米を籾すりしました。大きいゴマ掏りやみのを家から持って来たり、兄弟やおじいちゃんに籾すりの仕方を教えてもらったりして、意欲的に取り組んでいました。しかし、なかなか進みません。「かゆくなってきた」「疲れてきた」と言いながら、昔の人の大変さを感じていました。

　今日は青空が広がる、秋晴れでした。
教室での「ともだち」の音読後、グラウンドに出て、「みんなで そら みて、 ヤッホー。」と青空を見て音読を楽しみました。
　また、自分たちで「くじらぐも」をつくりました。「青い海の空を泳いでいるみたいになったよ」「くじらぐもに寒江小学校のみんなで乗りたいな」「くじらぐもは一匹。だから１年生と一緒に遊びたかったんだ」と楽しみながら話す子供たちでした。

　算数では、今日から「新しい計算を考えよう」の学習を始めました。今日は、教科書の遊園地の絵を使って、それぞれの乗り物に、何人乗っていて、何台あるのかを考えました。おはじきを使って、「○人ずつ」「△台分」を確認しました。