どこの県で生産された米、どこの国で生産された材料かなど、自分で考えたオリジナルカレーライスのメモを書きました。
　そして、そのメモをもとに、みんなに英語で紹介しました。

　問題文と比べ、５×２＝１０と２×５＝１０のどちらの式が正しいかを考えました。
　繰り返し学習しているので、「１つ分の数」×「いくつ分」＝「全体の数」の意味が分かるようになってきました。
　授業の後半は、九九名人を目指し、がんばりカードの合格サインを増やすために、かけ算九九を先生に聞いてもらいました。

　消防車を間近で見せていただきました。
はしごを実際に伸ばしたり、ホースを持って見せてくださったりしました。その度に、１年生からは歓声と拍手が！

　「はしご車ではないのに、どうしてはしごがあるのですか？」と、突然の質問にも快く答えてくださいました。さあ、この質問の答えを覚えているかな。

　午前１０時１０分から自衛消防訓練（避難訓練）を行いました。今日は、休み時間の火災発生の想定で、訓練しました。
　富山市消防署中分署から３名の署員の方々に避難する姿を見ていただきました。
　先生が先導しなくても子供たちだけで避難ができたので、合格をいただきました。
　「自分の命は、自分で守る」を実践できる柳っ子を育てています。
　

　伝統工芸品についてのリーフレットが完成し、友達のものを回し読みしました。
　そして、友達の分かりやすく書けているところを伝えました。

　説明文「すがたを変える大豆」を全員で音読しました。
　後半は、「食べ物へんしんブック」を作るために、調べた内容を整理しながらワークシートに記入しました。

　先日の町探検で学んだことを、色団ごとに新聞を作ってまとめています。
　読み手にとって分かりやすくなるように書いています。

　体育科の学習でキックベースボールをしている６年生。
「３塁！３塁！」
「この回しっかり守るぞー！」
　声を掛け合いながら取り組む子供たちでした。

　図画工作科の学習で土器作りをしている６年生。
「どんな土器にしようかな。」
「動物のデザインを取り入れてみようかな。」
　考えを凝らしながら作品作りに没頭する子供たちでした。

　算数科の学習で反比例の学習をする６年生。
「ｘが２倍、３倍になるとｙは１/２倍、１/３倍になるよ。」
「ｘ×ｙは必ず６０になるよ。」
　表を見ながら考えを述べる子供たちでした。