本棚の配置が新しくなった図書室に初めて入り、本を借りました。
畳のスペースでゆったりとしながら、借りた本を読んでいる子供もおり、子供たちにとって、これからもなくてはならない場所となりそうです。

　4時間目の生活科では、あさがおの本葉の観察をしました。子供たちは、実際にさわってみたり、においをかいでみたり、定規で長さを測ったりしてじっくりと観察しました。中には、「葉っぱがさわってみるとふわふわしていた！」、「毛みたいなものが生えていた！」と新しい気づきもあったようです。
　きれいなあさがおが咲くように明日からもこまめに水やりをしていきましょう。

たまごの模様・色は子供たちそれぞれが思い思いの色で描いていて、見ていてとても楽しい気持ちになりました。

休業中に、家で描いてきてもらったたまごの模様に色づけをしました。子供たちは水彩をうまく使って、鮮やかなたまごを描き上げました。

国語科の学習「かんさつ名人になろう」では、どんなふうに観察するとくわしく伝えることができるか考えました。
子供たちは「におい」「さわりごこち」など、新しく学習した『かんさつのざいりょう』に気を付けて、ミニトマトの苗を観察することができました。

１、２年生で植えたさつまいもの苗の水やりが始まりました。重いじょうろを持って、ひとつひとつの苗に丁寧に水をやっている姿が見られ嬉しく思います。
はやく大きくなってほしいです。

　今日は初めての電卓を使った学習です。初めて使ったにもかかわらず上手に使いこなしていました。今まで苦戦していた難しい計算も電卓を使うと簡単に答えが出ました。道具を使いながら楽しく学習することができました。

　理科の時間の実験の様子です。

　ろうそくの火が燃え続けるときには、空気の流れはどうなっているのか？線香の煙を近付けて確かめました。
　
　密を避けるため、班で協力するのではなく、一人で実験をすすめます。みんな、真剣に煙の動きを観察していました。

　本格的に学校が再開し、久しぶりに会う友達もたくさんいたと思います。友達と笑顔で話したり遊んだりする姿がとてもほほ笑ましかったです。
　
　今朝子供たちには、コロナウイルス感染予防のため、今までと同じような生活はしばらくできないことを話しました。また、手洗いやマスクの着用、３密を避けること等について協力をお願いしました。すると・・・休み時間には、密を避けながら上手に遊ぶ素晴らしい姿が！６年生の素敵な姿を、他の学年にも広めていきたいです！

５月の休校中の音読カードを見ると、毎日コツコツとがんばっていたことが分かりとても嬉しく思います。保護者の皆様、ご協力本当にありがとうございます。
今月の音読カードは連絡帳の表紙の裏に貼りました。音読の宿題を聞かれたら、サインをお願いします。また、６月の日本語名人も始まりました。今回からは、校長室での挑戦です。みなさんの挑戦を待っています！