１学年数学の宿題の訂正をします。
２章　右側のマッチ棒を数える問題です。
　一番上の計算方法で、したがって４＋３×４　→　１＋３×５
下の写真を参考にして訂正をお願いします。
度重なる訂正となり、申し訳ございませんでした。

美術科課題「わたしの手から広がる世界」について、いくつか質問があったので補足します。

美術の資料集ｐ２８、２９を参考にして課題を行ってください。
課題を行う手順として
１　自分の手をスケッチする
２　手から連想されることをマッピングをする（例は資料集にあります）
３　マッピングから
　　　何をしている手、どうしている手を描きたいかを考え、決定する。
４　実際に絵を描いてみる（資料集ヒントにしてください）

※１〜３は美術ワークシート➂プリント、４は美術ワークシート➃プリントに記入してください。

３年数学の「多項式」の学習では、乗法公式を４つ覚えることになります。今のうちに覚えておきましょう！

　堀川中学校は１クラスの人数が多いのですが、座席の間に可能な限り距離を開けようと、測定しながら、座席配置を工夫しました。座席の配置を市松模様の形にして、個々の間隔を最大限にしてマーキングをしました。学校再開に向けて準備を行っていきます。

富山市教育センターからのリーフレットです。

臨時休業中に生じた悩みや学校再開に向けた不安を感じている保護者の方々が、
気持ちを共有し、今後の子どもとのかかわりに見通しをもつため、富山市教育
センターで「保護者同士で語り合う場」を設けます。


日時　　　令和２年５月26日(火)午後２時から３時
　　　　　令和２年６月11日(木)午後２時から３時

場所　　　富山市教育センター　

対象　　　富山市在住幼児及び富山市立小中学生保護者等


※　今回は、密空間を防ぐため、参加する際には、事前に申込みをお願いします。
　　問い合わせ、申込みは、富山市教育センター教育相談係（４３１−４４０４）
　　へお願いします。
　　リーフレットは、「配布文書」にも掲載しています。
　　　　　　　　　　

富山市教育センターからのリーフレット(裏面)です。
配布文書にも掲載しています。
詳細については配布文書に掲載のリーフレットをご覧下さい。

　　

　　

　今朝８時ごろの中庭の写真です。青空と植物の緑、校舎の白がさわやかな印象を与えます。
　もう初夏の装いですね。