家庭科の学習でジャーマンポテトづくりをした６年生。
「火は通ったかな？」
「菜箸で確認してみよう。」
　食材の柔らかさや色を確認しながら調理に取り組む子供たちでした。

　伝統工芸について調べて、リーフレットにまとめています。写真も使って、分かりやすくまとめることができました。

　春から育てたアサガオのつるに飾りを付けて、アサガオのリースを作りました。
　昨日の秋見つけで稲荷公園で拾ってきたドングリ、家から持ってきた飾り、先生が用意してくれた飾りを、ボンドで付けて作りました。
　一人一人が満足できるデザインになりました。色とりどりのすてきなリースが飾られ、教室を明るくしています。

　「前より、記録が伸びた。」
　体力テストのソフトバレーボール投げの記録を測定しました。
　友達に投げ方を教える姿も見られました。

　筆使い、組み立て、文字の整列などに気を付けながら、「感謝」の文字を清書しました。
　自分が納得のいくまで、書き続けている子供もいました。

　マウスの使い方を学習しました。ダブルクリックや右クリック等、ゲームをしながら実践しました。その後に絵を描いてプログラミングに挑戦しました。

　ボール投げ運動をしました。投球フォームに気を付け、リズムに合わせてコーンを狙ってボールを投げました。また、仰向けになり手首の使い方を意識して天井に向かって投げました。

　保健美化委員会が、メディアと上手につき合うポイントを、○×クイズを交えて発表しました。寝る前の３０分前はメディアを触らない、目をしっかり休める、目と画面の距離を離すなど、家庭ルールをしっかり決めて取り組んでほしいです。
　最後に、全校児童で「たいようのサンバ」を歌いました。

　「ドングリがいっぱい落ちているね」「葉っぱのところを歩くとカサカサ音がする」と、色々なところに秋を発見した１年生。
　なかよし遠足のときに見た景色との違いに気付き、色付いた木々の葉を見ながら「きれいだね」と会話も弾みます。
　大きさや形の違うドングリを見つけたり、お気に入りの形の葉っぱを探したりもしました。

　いよいよ明日は、リースに飾り付けをします。どんなリースになるのか楽しみです。

　図画工作科で作った、楽器を使って演奏しました。それぞれのパートに分かれて、子供たちだけで考えてリズムよく演奏しました。