３組、４組の先生たちの考えです。
　同じ作品でも、いろいろな見方で読むことができますね。
　みなさんは、どんな答えを考えましたか。
　また、登校したときに教えてくださいね。

　昨日の問題を、先生たちも考えてみました。
　１番の答え　元気よく音読できたらOKです。
　２番の答え　どきん
　３番の答え　谷川俊太郎
　ここまでは、みんな同じ答えですね。

　上の画像は、４番〜７番までの先生たちの考えです！
　（１組、２組の先生です）

　富山市教育委員会からの通知があり、４月１３日（月）から当面、４月２４日（金）まで臨時休業とすることになりました。詳しくは、この鵜坂小学校ホームページの配布文書でご確認ください。

　国語の教科書にある「どきん」の問題です。
　自主学習の一つとして、取り組んでみてもよいですよ。
　ノートの書き方ものっています。
　ていねいに書きましょう。

　４月10日（金）の昼頃にテストメールを配信しました。
受信できなかった場合のみ、４月14日（火）までに、学校（４６６−２０３７）へお知らせいただきますようお願いします。

クレヨンで、おひさまの絵をかきました。色や模様を工夫して、楽しみながら描いていました。

　しっかり手洗いと消毒をした後は、おいしい給食をみんなでいただきました。
　苦手なメニューにもチャレンジしたり、おかわりをしたり、元気モリモリの子供たちです！新型コロナウイルスにも負けないぞ！！

　せっかくみんなと学校で再会し、新しいクラスでスタートしたのに、また長い間みんなとはお別れです。臨時休業前最後のフレンドリータイムには、それぞれの過ごし方で友達との時間を楽しみました。

　国語の学習で、漢字クイズを行いました。
　形の中に隠れている漢字を見つけ出すクイズでした。単純なクイズでしたが、子供たちは自分の知っている漢字を思い出していました。
　自分一人では、見つけられなかった漢字も、みんなでやると、たくさん見つけることができました。みんなで学習することのよさの一つですね！

　子供たちは、休み時間の後や給食前等に、しっかりと手洗いをしています。
　自分の体調を整えて、感染症に負けないように努めています。