今日は、「ゆかいな木きん」の各パートの練習を行いました。リコーダーパート、リコーダー２のパート、鍵盤ハーモニカのパートと、それぞれの音の長さやリズムに気をつけながら、何回も個人で練習しました。次回からは木琴や鉄琴も使いながら、グループごとに練習を進める予定です。

　国語「伝統工芸のよさを伝えよう」の学習の始めに、司書の先生にブックトークをしていただきました。身近な伝統工芸を紹介してもらいました。また、百科事典の使い方を教えてもらい、自分で調べるのが楽しみになってきました。

　今日の体育では、ボール投げゲームのリーグ戦を開始しました。個人の作戦とチームの作戦を考えて行いました。反省では、負けたチーム、勝ったチームのそれぞれの理由を話しました。悔しい人もいれば、作戦通りにできた人もいました。この反省を、勝利につなげてほしいですね。

　「とんび」を班で工夫しながら歌いました。歌詞や旋律の上がり下がりに注目しながら、とんびの様子に合うように歌い方を考えました。まだ思い切り歌うことは難しいのですが、友達と声を掛け合っていい歌声を目指しています。

今日は、お天気もよく、秋の日差しを浴びながら鉄棒運動に取り組みました。鉄棒の経験が少ない子供たちからは、鉄棒は苦手だという声が多く聞かれました。それでも、鉄棒にぶら下がったり足をかけたりと、鉄棒を楽しんでいました。

　今日のお話会は、「おばけの冬ごもり」という絵本を読み聞かせしていただきました。おばけの絵がとてもおもしろく、子供たちは首を伸ばすように絵を見て楽しんでいました。朝の楽しい時間をありがとうございました。

３年生は、係活動にも活発に取り組んでいます。今日は、各係の活動を始める前に、みんなへのお知らせやお願いの時間を取りました。今後の予定や、アンケートのお願いなど、それぞれの係が工夫を凝らして様々な取組を行っています。随時、このページでも紹介していきます。

一緒に遊んだ最後にみんなで記念写真を撮りました！

６年生の国語の学習では、１年生と仲良く遊ぶ方法について話合いを重ねていました。そして、今日は、実際に１年生と遊ぶ日でした。
天気にも恵まれ、１年生も、６年生も、とてもいい笑顔があふれていました。
１年生のために話合いを重ねてきたことが実を結び、６年生の顔はちょっと誇らしげでした。

今日は、タングラムという図形パズルにチャレンジしました。この教材のねらいは、基本図形を組み合わせていろいろな形を作る活動を通して、図形についての感覚を豊かにするとともに、図形の構成要素である辺や角への理解を深めることです。試行錯誤により作りたい形になるように、粘り強く取り組んでいました。うまく形にできたときは、思わずにっこり。明日もチャレンジする予定です。