理科の学習では、手回し発電機を用いた学習を進めています。子供たちは自ら発電した電気で、発光ダイオードを点灯させたり、電子ブザーを鳴らしたりしました。電気が光や音、運動など様々なものに利用されていることを実験を通して知ることができました。

　水曜日の昼休み、飾り係とお楽しみ係が企画した「お祭りイベント」を実施しました。
　「金魚すくい」ならぬ「飾りすくい」、手作りのわりばし鉄砲の射的等の屋台を準備しました。子供たちは、「ハートの飾りをすくえた！」「的にうまく当たった！」と歓声を上げながら楽しんでいました。

PTA執行部です。
来年の声が聞こえてくるようなこないような聞こえてほしくないようなこのごろ。
11月は、PTAらしい活動がいくつか実施できた月でした。その代表はなんといっても資源回収ですが、その他に、執行部として行った（協力した）活動をご報告します。

【写真右】5年校外学習　付き添い協力（11/6）
班ごとに分かれて、古城公園を起点に高岡の街並みを散策しました。執行部より3名参加しています（ちなみに夜は資源回収の事前回収でした）。
金屋町・山町筋……個人的に改めてゆっくり歩いてみたいと思ったことです。

【写真中央】ベルマーク作業（11/2・21）
実は昨年度に収集したベルマークが未整理のまま残っています。例年は役員全体で整理していますが、今年度は全体役員会の開催を控えているため、少人数で可能な作業を行っています。

【写真左】常任委員会（11/26）
感染予防に留意しながら開催しました。

各クラスで、養護教諭、栄養士の先生と一緒に、自分の「うんち」について、考えました。自分たちがしているうんちを振り返り、毎日「バナナうんち」が出せるようにするには、どんな術があるかを教えていただきました。
子供たちは、自分の決めた術に３日間取り組みました。取り組んでみると「バナナうんち」が出ることに気付き、これからも続けていきたいと意欲を高めていました。

　図画工作科の時間に、大きな袋や新聞紙を丸めたり、しわをつけたりすることで、様々な形を作りました。魚やうさぎ、友達の顔など、思い思いの作品を作りました。

　５年生の総合的な学習の時間では、「共に生きる」をテーマに各自が課題をもって学習を進めてきました。今日はその成果を他のクラスに発表しました。タブレットを活用したり、画用紙を使ったりして、分かりやすく伝えようとしていました。

　生活科の学習で秋まつりをしました。「まつぼっくりの的当て屋さん」「あきのおかし屋さん」「あきの楽器屋さん」等、様々なお店を準備して楽しんでいました。

　４年生は、国語科「伝統工芸のよさを伝えよう」の学習に取り組んでいます。この学習では、子供たちが全国の伝統工芸の中から、自分が興味をもったものを詳しく調べ、リーフレットを作り、友達に紹介します。今日は、パソコンを使って、一人一人が熱心に調べました。どんなリーフレットができるか楽しみです。

　これまで学校だよりでお知らせしてきました通り、石碑「大志」の下から思い出の石を掘り出しました。当時の1年生から６年生までの児童がマジックで将来の願いを石に書いたものです。「くもにのりたい」「東大に入る。宇宙へいってみたい」等の願い事が読み取れました。中には、字が薄くなって読み取りにくいものもありましたが、一度ご覧いただければと思います。場所は、グラウンド東側の大きな桜の木の下で、現在は、砂利敷の駐車場です。来年の1月末までは、ブルーシートにのせておきます。
　昭和５０年代の当時にタイムスリップできるかもしれません。お誘い合わせの上、是非おいでください。

　５年生では、総合的な学習の時間に福祉をテーマに各自が課題をもって、調べ学習に取り組んできました。今回はその調べた内容をクラス内で発表しました。模造紙やパソコン等を使ってそれぞれ発表し、その後、友達から感想やアドバイスを受けました。来週は他のクラスを相手に発表します。