「作ったおもちゃでまつりを開いて、みんなを招待したい！」という子供たちの発言から、全校を招待して、おもちゃまつりを開きました。生活科の時間に試行錯誤し、一生懸命に作ったおもちゃで遊んでもらい、「いっぱいお客さんが来てくれたよ！」「おもしろいって言ってもらえたよ！」と、どの子も満足のいく時間となったようです。

　２日から、水曜日の長休みは、全校でグラウンドや体育館を走ります。第１回目は、天候に恵まれて、先生も子供たちも楽しそうに走る姿が見られました。

　人権週間が４日〜１０日ということで、生徒指導担当の庄田先生から人権についての話や動画の視聴がありました。心は傷ついても見えないので、お互いが思いやりの心をもつことの大切さを実感していました。

　今年度の６年生の課題は「希望の道」です。字形やバランスに気を付けながら、大きくのびとびとした字が書けるように練習しています。

　国語の学習で、「ものの名まえ」を読み、物には一つ一つの名前やまとめてつけた名前があることを知りました。昨日は、自分がなりたいお店で売る物の名前を一つ一つ書き出しました。本日は、その絵を描いてお店屋さんの準備をしました。
　どんどん描く子もいれば、図鑑をよく見て特徴を捉えてじっくり描こうとする子もいます。それぞれのお店で売る物ができあがりました。

　学期末が近づき、学習のまとめのテストをする時期となりました。この日の６年生は、お互いの分からない所を教え合っていました。聞くところによると、「人に教える」というアウトプットをすることで、学習内容がよく理解できるそうです。

　１日から１年生は松井先生と勉強します。算数の時間は、プリントに丸付けをしてもらったり、計算カードのじゃんけんをしたりして楽しく学習しました。

　２年生の図画工作は、立体工作に挑戦しています。カッターを上手に使って窓を作り、その窓を開けると不思議な世界が広がるように工夫して作品を創り上げていました。

　４年生の算数では、学習した四角形をいろいろな観点で仲間分けをしています。この日は、２本の対角線の長さの違いで仲間分けをしました。

　５年生の算数は、平均について学習しています。数値を平らにならすというイメージをみんなで話し合いながら身に付けていきました。