色団ごとに分かれ、６年生が考えた応援の内容を下級生に教えました。

　「１両に５人乗っている列車が３両あります。」
　列車に乗っている人数を求めるためにかけ算の式で表します。おはじきを使って考えを深めました。

　３・４年生で、ミニ運動会で行う８０ｍ走の練習をしました。
　走る順番と並び方を確認し、実際のコースを走りました。

　３つの数の計算場面を式に表すために、ブロックを使って考えました。

　考えを発表しました。友達の考えと比べながら聞きました。

　今日は、「細いー太い」「やわらかいーかたい」等の「はんたいことば」を覚えました。絵を見たり、実物を触ったりして、楽しく言葉を覚えることができました。

　「はんたいことば」を覚えています。ゲームやクイズをしながら、たくさんの言葉を覚えることができました。

　地域から暮らしを守る取組をまとめる学習です。自助、共助、公助のそれぞれの役割等を、図書やインターネットを利用して調べています。

　各色団に分かれて、町探検で行きたい場所、そこでのインタビューの内容等を考えました。町探検への意欲を高めながら真剣に話し合いました。

　音符と先生のリズム打ちを比べて聴きました。音符の読み方が分かり、「ぷっかりくじら」の曲に合わせて、手拍子でリズム打ちをしました。
　最初は苦労していましたが、次第にリズムをつかめるようになってきました。