１４日（木）〜２０日（水)は１月の「家庭学習チャレンジ週間」です。

　今回は、カードは配りませんが自分の目標時間と家庭学習の目当てを決め、勉強する内容も自分で考えてチャレンジしてみてください。


各学年のホームページに、学習内容のヒントがあるので参考にしてみてください。

　６年生からの太鼓の受け継ぎ活動も、２時間目になりました。４年生にとって、「大河」「大空」の２曲を受け継ぐことは、３学期の大きな課題です。６年生にも、卒業までに４年生に引き継がなければならないという責任があります。みんな必死です。
　今日は、パートごとに合わせたり、全体で前半の部分を合わせてみたりしました。６年生さんからの手厚い指導のおかげで、なかなか順調です！

３学期に向けての学年集会を開きました。
なりたい自分を目指して、自分の本当の力を出そうという決意を持ちました。
各教室に戻ってからは、自分のめあてを書きました。さっそくめあてを有言実行しようとしている子供たちです。

　今日の社会科の学習では、昨日グループで話し合ったことをもとに、全体で「各メディアの特徴」について話し合いました。今後のメディアとの付き合い方について、自分の考えをもちました。

　３学期の算数科の学習がスタートしました。
　今日は「３人のうち、だれが1番シュートを成功させたか」比べる方法について考えました。
　比べる方法はいくつかあるけれど、どんなときでも使える比べ方はあるのかについて、次の時間から考えていきます。
　自分の考えをみんなに伝える力や、伝えようとする気持ちが高まってきています。また、みんなで課題を解決しようとする意識も高まっています。

　今日の外国語の学習では、英語で好きな季節を伝え合いました。
　「What〜do you like？」を使って、好きなものを尋ねる表現に慣れ親しんでいます。

　実験をするために、導線を切っています。

　グループで話し合います。こたえを見付けるだけでなく、なぜそう考えたかも説明します。

　小学校の思い出を英語を使って伝え合います。

　練習プリントで間違えたところを見直しています。