算数では、長さの単位をそろえて計算する練習を行っていました。一人一人黙々と練習問題に取り組み、先生に見てもらっていました。

　国語で「おおきなかぶ」の学習をすすめています。今日は、登場人物のお面をつくりました。この後、お面をつけながら音読して物語を楽しみました。

　昨日、理科の時間にヒマワリ、ホウセンカ、ピーマン、オクラを畑に植え替えました。今朝、登校すると早速水やりをしていました。植物の様子をじっと観察している子もいました。この後の生長が楽しみな３年生たちです。

　快晴」という字を練習しています。手本をよく見て、姿勢良く書くことで、字が整います。静かに集中して取り組むことができました。

算数の学習では、引き算カードを使って、引き算の答えをずいぶん速く言えるようになってきました。毎日の家庭学習でも繰り返しています。

図画工作科の「すなやつちとなかよし」の活動を楽しみました。グラウンドの角の砂山で、山を作ったり穴を掘ったり水を流したりしながら、手や足、体全体の感覚を働かせて、思いついたことを試す活動をしました。あっという間に１時間半が過ぎました。

　２３日の図画工作の授業は「しんぶんしとなかよし」という学習をしました。新聞紙を使って造形遊びを楽しんだ後、自分の作品の工夫した所や友達の作品のよい所を発表し合いました。

　６年生は、小数と分数がまじったかけ算やわり算の計算に取り組んでいます。小数または分数のどちらかにそろえて、より計算がやりやすいように工夫しながら取り組んでいました。

　５年生は、わる数が小数の場合のわり算の学習に取り組んでいます。わる数を１０倍や１００倍にして、それに合わせてわられる数も１０倍や１００倍にし、整数に直してから計算するとよいことを理解していました。

１，２年生は、ボールをうまくさばきながらドリブルの動きにチャレンジしています。ジグザグに進むのがなかなか大変です。