今日の授業で何を学ぶのか、子供たちにしっかり示します。
　授業の終わりには、その課題をもう一度振り返って、自分の学びを確かめます。
　「こつこつくん」スタンプは、その自己評価の意識付を手助けする道具です。

「こんなふうにやるんだよ」
やり方を説明したあと、できあがりを見せます。

　朝の会。
　どうやら手作りマイクのようですが、マイクを向けられると発表の意識が高まります。

　登校中に靴下が濡れたようです。

　昨日のがんばりを朝いちで伝えます。

１組の授業を２組担任が行いました。
今日は、学校にあるきまりを考え、「きまりを守るよさ」についてグループで話し合いました。きまりを守ることで、みんなが安全・安心に過ごせ、学習にも集中できることが分かりました。これからの生活で生かせるといいですね。

　おはようございます。
　週末にかけて雨の予報が出ています。
　少し涼しくなるようですが、急な気温の変化で体調を崩さないように注意も必要です。

　先日から始めた、体育科「リズム遊び」の学習。１年生は、軽快な曲に合わせて、楽しく踊っています。今日は、わくわくトレーニングで全校児童が取り組んでいる「やってみよう」を踊ってみました。一人一人が、リズムに乗って、回ったり移動したりすることを楽しむことができました。

　図書室では、図書委員会の児童による貸し出しが始まりました。「Ｇｏ　to 図書室キャンペーン」の宣伝効果もあり、昼休みにはたくさんの子供たちが図書室にやってきました。子供たちにとって、「１１４冊の新しい本」も魅力です。３密にならないように、図書室の環境にも気を付けながら、読書を推進していきたいと思います。

　各団の60秒エールの練習を行っています。今日は、初めての合同練習です。短い時間ではありましたが、5・6年生が協力して練習を行っていた姿が印象的です。