理科では、豆電球がつくには、どうすればよいかを予想をして実験しました。導線を付ける場所によって明かりがつくかどうかを調べることが出来ました。新たな発見をたくさんした子供たちでした。

　アイデアをグループで出し合いました。一人で考えるより、みんなで考えることで多くのアイデアが出ました。また話し合って、内容を深めていきます。

　体育で取り組んでいる短なわとび。昼休みにも積極的に挑戦する姿がありました。

　表題が、今取り組んでいる外国語科の単元名です。日本の四季や文化を紹介することを目指して学習しています。なぜ好きなのか、尋ねる表現にも慣れてきました。一人一人、好きな季節が違っています。その理由も人それぞれです。今まで習った表現を用いて、その理由を言えるように今後も学習に進めていきます。

　どのペアが１番高い雪ぞうを作ることができるのか、競い合いました。
　高く積み上がるように、土台を大きくしたり、固めて雪を整えたりと、友達と協力しながら作ることができました。
　作り終わった後は長さを測る活動もして、算数科の長さの学習に繋げようとしています。

神保っ子ワールドの池の水に、大きな氷が張っていました。冬ならではの自然の変化を子供たちは五感で味わっていました。

築山の頂上から、みんなで、澄み切った青空や、葉っぱが落ちた桜の木、スケート場のようなプール、美しい立山連峰を眺めました。雪がキラキラきらめき、すばらしい天気でした。その後、みんなでそり遊びをしました。予想以上のスピードに「車より速いよ！」と何度も何度も雪山を登っては滑り降り、大興奮でした。

　４けたの数と、それを基にした構成の表し方を繋げて考えることができるように、ペアで数カードを使った問題を出し合いました。

今日はマイナス５度予報の冷え込んだ日でしたが、子供たちは身支度もバッチリ、意欲満々に雪遊びに出かけました。「雪きれーい！」「歩くのが大変！」「山登れるかなあ」と仲良く雪道を歩きました。

　算数科では、身近な物から４けたの数の量感を得ることができるようにするために、お茶碗一杯の米粒の数を数える活動をしました。
　「１０のまとまりじゃなくて、１００のまとまりの方が速く数えられるね。」「マジックで囲むと分かりやすいね。」など、グループの友達と声を掛け合い、協力して2,500粒以上もある数を数えきることができました。