色の名前を繰り返し声に出して練習したり、「色探しゲーム」をしたりしました。様々な色の名前を覚えることができました。

　今日の５時間目の国語の時間は、「ともだちを　さがそう」の発表会をしました。４つのグループに分かれて、探してほしい人の特徴を説明して、互いに見つけ合いました。
　
　友達に分かりやすく伝えるためには、どうすればよいか覚えているかな？

　今日の４時間目は、中庭で野菜の観察をしました。

　１枚目はきゅうりの観察をしています。

　２枚目はえんどう豆の観察をしています。

　３枚目はなすの観察をしています。

　早く大きくなるといいですね。

　今日のサンサンタイムの様子です。

　１枚目はドッジボールをしています。

　２枚目はサッカーをしています。

　６月は雨の日が多いので、今のうちに外でたくさん遊びましょう。

　４年生は、算数科の学習で、棒グラフや折れ線グラフのまとめをしています。
　５年生は、社会科の学習で、世界の国々の名前や日本の地形等を調べながら、プリントにまとめています。
　６年生は、算数科の学習で、分数のかけ算の仕方を考えています。

　１年生は、図画工作科「わたしのすきなものをかこう」の学習をしています。画用紙いっぱいに、うれしそうに好きなものをかいています。
　２年生は、算数科の学習をしています。繰り下がりのある筆算のやり方の復習をしています。
　３年生は、社会科の学習をしています。地図記号のクイズに答えています。

　今日の学習は、「共通点を見つける」です。好きなものや毎日の習慣等、インタビューをしながら、自分と友達の共通点を見つけることができました。最後のまとめの発表も上手にできました。

　「深い海」の「深い」って、何？
　「深い」の意味を明らかにするところから、国語辞典の使い方を学習しました。
　「合う」と「会う」、「右」と「左」など、興味深く意味を調べました。

　図画工作科の学習では、絵の具、クレヨン、歯ブラシ等を使いながら、いろいろな表し方を試しました。
　できた模様を見ながら、今の自分の気持ちを見つめ、さらに自分の気持ちを表現することを楽しみました。

　図画工作科の時間に、絵の具を使ったさまざまな技法を使って、もようを描きました。歯ブラシに絵の具をつけて網目をこすったり、ストローで画用紙にのせた絵の具に息を吹きかけたりしました。他にも、ビー玉をころがしたり、段ボールで型押ししたりして、思い思いの「ゆめもよう」を描きました。