午後３時から、５・６年生は、明日のミニ運動会を成功させるために、係別に打合せや準備をしました。

　決められた時間内で、効率的に進めました。明日の活躍を期待しています。

　最初にリレーをやってみて、そのバトンパスの様子を振り返り、バトンパス練習をしました。
　最後に、練習の成果を確かめるためのリレーをしました。
　最初と最後のリレーの順位が変わりました。バトンパスの大切さを改めて感じました。

　明日のミニ運動会に向け、各色団は、サンサンタイム（業間休憩）に応援練習をしました。

　朝の時間に、６年生は、各色団ごとにグラウンドで練習することを呼びかけ、最終練習をすることができました。

　体育科の学習で教頭先生にリレーのバトンパスの方法を習った６年生。
「なるほど！バトンパスで順位が変わりそうだな。」
「前の人が白コーンまで来たら出発しよう。」
　よりよいバトンパスを目指して、次走者がスタートを切る位置を試行錯誤する子供たちでした。

　応援合戦の全体練習をしている子供たち。
「通し練習できるかな？」
「もっと動作をそろえたいな！」
　練習後、動作を合わせる太鼓の打ち方を先生に習う太鼓打ちの子供たちでした。　

　休み時間に衣装づくりを進めている６年生。
「できた！」
「みんなに見せるのが楽しみだ！」
　衣装づくりで運動会に向けてさらに勢いづく子供たちでした。

　どんな運動会にしたいか話合った６年生。
「最高の思い出にしたい。」
「勝っても負けても悔いのない運動会にしたい。」
　運動会に向けてどのように考えているのか互いに共有した子供たちでした。

　応援合戦で行う応援の内容を５年生に教えている６年生。
「振付をそろえることを大切にしたいです。」
「全体練習までになわとびを持ってきてください。」
　全体練習に向けてどうしたら下学年に分かりやすく伝わるか考えながら練習する子供たちでした。