５年生では、算数科の学習を生かして、ハイブリットパソコンでプログラミング学習にチャレンジしました。
　時間が経つに連れて、「始めは〇〇して、次は△△して」「やったー！うまくできた」と歓声が聞こえてきました。
　子供たちは、プログラミング学習を通して、順序立てて問題を解決することの良さを学ぶことができました。

　児童会スローガンを達成するために、どのような気持ちで、どのような活動ができるかを話し合いました。どのような藤ノ木小学校になったらよいかを考えながら、いくつもの意見を出しました。友達の方を向いて、静かに話を聞きながら考える子供も多くいました。

　３年生の社会科では、消防や防災のしくみについて学習を進めています。学校にある消火器や消火栓、防火扉・防火シャッターの役割を学び、実際に探しました。
　どれも予想以上に数が多く、消防設備を身近に感じられました。

　図画工作科「ごちそう パーティー はじめよう！」では、自分の作りたいごちそうを考えて作品を作りました。ケーキや餃子等、とてもおいしそうな作品ができました。

　９月１７日（木）に行われる代表委員会に向けて、学級で話合いを行いました。「つなごう　まもろう　あたためよう　藤っ子のわ」のスローガンから、学級でどんなことができるかを考えて話し合いました。子供たちの「声は出せなくても、お辞儀をしてあいさつをすることで気持ちを伝えられることができる」という意見から、感染予防に気を付け、友達と温かい関係をつくろうとする気持ちを感じることができました。

　単元のまとめのテストを行いました。これまでの学習の成果を出そうと一生懸命に取り組みました。採点をした後、間違えた箇所はもう一度解き直して、間違えないようにしています。

　リコーダーの演奏にだんだん慣れてきた子供たちです。ソから高いレまで、綺麗な音が出せるようになったことに喜びを感じています。

　月曜日と木曜日は、朝に読書タイムをしています。図書室で借りてきた本や学級文庫の本を、静かに読んでいます。

　２年生は、生活科の学習で秋野菜を育てます。今日は野菜の苗が届き、鉢に植え替えました。優しく苗を持ち丁寧に植えたり、水をたっぷりあげたりするなど、「大切に育てよう」という思いが伝わってきました。
　植えた後はしっかり観察ぢ、これからどんな世話をしたらよいか考えていました。

　サブコートでパッカー車の見学をしました。子供たちは、パッカー車の中にゴミが押し込まれる時の動きやパッカー車内のゴミを排出する時の動きのダイナミックさに歓声をあげていました。