今日は、社会科の学習で講師の先生をお招きして、３R（リデュース、リユース、リサイクル）やごみの収集について教えていただきました。
　リサイクル製品についてのお話を聞いたときには、ペットボトル１０本で作業着が作れることを知り、子供たちは、「ペットボトル１０本で作れるなんて知らなかった」と驚いていました。

　図画工作科では、「○○のなる木」をテーマに、自分の想像した「実」のなる木を描いています。
　実を描く前に、まずは木の幹や枝、葉の部分を絵の具で描きます。幹の様子や葉の茂りを想像して表現しました。

　国語科の「ちいちゃんのかげおくり」では、実際にかげおくりを行い、「本当に見えた！」「一瞬だけど、白いかげがあったよ」など、かげおくりを知ったちいちゃんのように、無邪気に楽しむ姿が見られました。

　４年生では、ラインサッカーに取り組んでいます。今日は、ボールの扱いに慣れるために、ドリブルやリフティングに挑戦しました。始めはうまくボールをコントロールできなかった子供たちも、後半には、少しずつボールの扱いに慣れてきました。

　空気鉄砲を使って実験をしました。遠くまでスポンジの弾を飛ばすには空気の量をどうすればよいかを考えて行いました。

　今日と明日は、学習参観です。毎日一生懸命清掃している４年生ですが、きれいな教室を家の人に見てもらおうと、懸命に窓を磨きました。

　社会科では「これからの食料生産とわたしたち」の学習を進めています。子供たちは、日本の食料自給率が年々低くなっている事実から、その原因や今後、心配されること、さらには、今の自分たちができることについてインターネットや本等を使って調べています。

　毎朝、玄関前では、運営委員会による挨拶運動が行われています。
「おはようございます」
　気持ちのよい、さわやかな挨拶が、藤っ子１０８５名を迎えています。
　挨拶は、藤っ子のよき伝統となっています。

　算数科では、円を組み合わせてできる部分の面積の求め方を考える学習をしました。下の写真は、授業の後の休み時間の様子です。納得できないことを解決するために、子供たちが集まって話し合っています。さらに家庭学習で、この問題の考え方を自主学習ノートにまとめてきた子供たちがいました。このように、一つの課題にじっくりと向き合い、学習を深めていく様子を嬉しく思いました。

　書写の学習で、案内の手紙を書きました。来週の学習参観を楽しみにしている子供たちです。