５年生の体育では、リレーを行っていました。順位だけでなく、整列や応援の仕方についても高学年らしい態度で臨もうとしています。

　朝活動の様子です。自分の決めた距離を何秒で走るかを決めて、友達と競い合いながら走力を高めています。

　「へん」と「つくり」のカードを自分たちでつくることで、漢字の「へん」「つくり」を詳しく知ることができました。
　他にもいろいろなへんがあります。これからの漢字学習では、漢字のなりたちについて調べてみてもおもしろいですよ。

「ごんべんが来たからあのつくりを引きたい！」
「自分の書いたカードをゲットできました」

　グループごとに楽しく活動する様子です。

　じゃんけんで順番を決め、１番目に「へん」のカードを取り、その後「つくり」のカードを引きます。
　２つ合わせて習った漢字になれば、もう１回引くことができる、というルールで行いました。

　３年生は漢字のへんとつくりを分けたカードをいくつも作り、グループに分かれて神経衰弱ゲームを行いました。

　「What color do you like？」を使って、お互いに好きな色を聞き合い、ビンゴゲームを行いました。
　友達と仲良く聞き合いビンゴになった瞬間、とても嬉しそうにしていました。

自分の作りたいしゃぼんだまを作ろうと、道具や吹き方を工夫していました。大きなしゃぼんだまや色付きのしゃぼんだまができて、とても嬉しそうでした。

　国語科「世界にほこる和紙」では、筆者の考えや伝えたいことが分かる文を探して話し合いました。

　３年生の外国語の授業の様子です。
　今日は、「What ○○ do you like？」「I like ○○.」を使って活動を行いました。