楽しく制作活動をした後は、片付け作業に取り組みました。協力しながら掃除をすることで、教室もきれいになりました。

家庭から持って来た空き箱や材料を使って「ともだちハウス」を作りました。みんな、工夫とアイディアを出しながら素敵な作品を楽しく完成させました。

　２６日（木）の大休憩に集会委員会とダンスクラブの人たちがリズムタイムを拓いてくれました。曲に合わせて体を動かす楽しさを感じている子どもたちでした。

　生活科「ガガ、ピピとなかよし」の学習の第一時間目の様子です。学校で飼育している２匹のガチョウの名前をガガとピピといいます。教室で、学習の名前を知ってから仲間の思いや話を聞き合いました。その後、ガガ、ピピに会いに行き、間近でガガ、ピピをみることができました。子どもたちは、それぞれの感じ方でガガ、ピピを見つめていました。

　「音を伝えよう〜わたしの○○電話〜」の理科の学習が始まりました。今日は糸電話を使ってみました。子どもたちは、いろいろな方法で相手の声が聞こえるかを試していました。

　１０月に出かけた校外学習の画像をスライドショー形式で限定公開しています。

　「５年生のみなさんへ」からログインしてご覧ください。

　なお、本スライドショーは、本校関係者限定の公開としています。ご理解の程、よろしくお願いいたします。

　黒板の消し残しや床のゴミの取り残しまで、最後まで丁寧に取っている姿が見られました。次は、どのような目当てで朝活動を頑張るのか楽しみです。

　６年生は、理科で「てこのはたらき」を学習しています。前回、てこが水平につり合うときのきまりを見付けようと実験しました。その結果を出し合い、「おもりの重さ×支点からのきょり」が左右で同じになると、てこが水平につり合うことを導き出した子どもたち。そのきまりを実際に使い、てこが水平につり合うパターンを何通りも考えて試してみました。中には、おもりを分散してぶら下げてみるファミリーもいました。
　また、てこのはたらきと、算数で学習している反比例が関係していることにも気づき、関心を高めていました。
　やっぱり、実際に自分で確かめてみるのは楽しいものですね。

　体育科の学習で「サッカー」を行っています。1試合4対4の対戦で、前半と後半で、フィールドとサイドが交代します。サイドから出たボールは、すぐに仲間にパスをできるというルールです。子ども達はいかにパスをうまくつないでゴールするかを考え、自主的に練習をしたり、集まって作戦を考えたりするなど、とても意欲的です。ボールを蹴ったり、止めたりする動きもかなり俊敏になってきました。

　総合的な学習の時間で「身近な自然で見つけたこと」の学習に取り組んでいます。寒い季節になってきましたが、子どもたちは元気いっぱい自然とふれ合っています。