「生き物は水とどのようにかかわって、生きているのだろう」
　まとめたところで、休校中に畑に植えたじゃがいもを掘りに行きました。
　たくさん収穫できました。
　もちろんじゃがいもは、水と関わっています。
　問題です。
　じゃがいもをすったものに、ヨウ素溶液をまぜると、何色に変わりましたか？

　「仕事の工夫を見つけよう」
　先生は、何になりたかったかというと・・・・・
　その仕事の工夫は？

　「こたえが３になるひきざんのしきをつくろう」
　なぜ、ひかれる数字が「１」だといけないのですか？

　今日の献立は、ごはん、牛乳、チーズかまぼこ、ベーコンとゴーヤの卵いため、鶏肉とジャガイモのうま煮、シューアイスです。
　今日は、ベーコンとゴーヤの卵炒めに使われているゴーヤのお話をします。ゴーヤは別名「にがうり」とよばれるくらい、独特の苦みがある沖縄県の代表的な野菜です。今では沖縄に限らず、全国で栽培されるようになりました。ゴーヤにはビタミンＣという栄養素がたくさん含まれていて、またゴーヤに含まれているビタミンＣは熱を加えても壊れにくいという特徴があります。ビタミンＣには、風邪などの病気を予防する働きがあります。　ゴーヤが苦手な人もいるかもしれませんが、残さず食べて強い体を作りましょう。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、ホタテの照り焼き、梅肉和え、厚揚げの中華煮込みです。
　今日は、厚揚げの中華煮込みに入っている厚揚げのお話をします。厚揚げを見てみると、外側が茶色くて中が白いことがわかりますね。外側が茶色い理由は、厚揚げは、あるものを油で揚げて作られるからです。みなさんは、何を油で揚げているかわかりますか？　正解は、豆腐です。豆腐を厚く切って油で揚げると厚揚げ、薄く切って油で揚げると油あげになります。厚揚げは、豆腐からできていますから体を作るたんぱく質が豊富に含まれています。
　残さず食べて強い体を作りましょう。

　給食の時間に、給食委員が赤レンジャー、緑レンジャー、黄レンジャーになり、各教室に「マナーの達人になろう」のポスターを持って行きました。７月２２日〜８月６日まで、「正しくきれいに食器を置こう」を目当てに取り組みます。正しい位置に配膳して食べているか、どきどき各教室に確認しに行く予定です。いつ現れるか楽しみにしていてくださいね。

　理科のテストの振り返りの時間でした。
　わからないところは、先生に質問してください。
　わからないところをわかるようにすることが勉強！
　また、何がわからなのか、はっきりさせることも勉強！！
　今までの学習を振り返り、今後にいかしましょう。

　各自の課題に取り組みました。
　先生や友達の知恵も借りながら・・・・
　有意義な時間でした。

　テストを行いました。
　今までの学習の成果が出るといいですね。

　「俳句を楽しもう」
　先生、つくった俳句を見てください。
　積極的に児童たちは、俳句に取り組みました。
　では、黒板につくった俳句を書き、紹介しましょう。