「とじこめた水をおすと、どうなるのだろう？」子供たちは、空気の性質について学習したことをもとに、予想を立てました。「空気と同じように、ちぢむんじゃない？」「おせるけど、もとにはもどらないんじゃない？」
　
　さっそく実験してみると…なんと水は…！！！
　
　予想と異なるほど、「なぜだろう？」と子供たちの考える意欲は高まります。意外な結果に驚き、新たな課題を見付けた子供たちでした。

　昨日の太鼓げんキッズの振り返りを朝の時間を利用して、みんなに伝えました。次回は、１２月の予定です。

　６年生は、図画工作科「１２年後の私」と並行して、職業調べを行っています。
　今日は、自分が知っている仕事、友達が知っている仕事を交流し合いながら、どんな仕事があるのかを考えました。さらに、その仕事がどんな仕事として分類されるかについても考え、仕事についての理解を深めました。
　今後は、インターネットを用いた調べ学習を行っていきます。

・ごはん　　・とんこつラーメン
・ベーコンロールエッグ　　・グリーンサラダ
・大豆ふりかけ　　・オレンジジュース

　今日は「とんこつラーメン」が給食にでています。

　今、ラーメンは世界中で食べられるようになり、海外に２０００軒以上のラーメン店があると言われています。
　ラーメンの味は、大きくわけて、しょうゆ、みそ、しお、とんこつの４つが あります。海外で人気なのは「とんこつラーメン」です。

　日本でとんこつラーメンが多い地域は九州で、富山ではしょうゆ味のラーメンが多いですね。
　
　「とんこつラーメン」は豚の骨からスープをとったラーメンのことで、　にごったスープのものや、にごっていないスープのものがあります。
　長い時間をかけて煮込んでスープをとるので、とてもコクのある、おいしいスープができます。

　国語「柿山伏」の学習です。今日は、録音した音読の声を聴き合いました。自然とお互いのよさを伝え合っている様子が素敵でした。

　他のクラスより人数がずっと多い６年生。
　課題プリントの丸つけもたくさんあるので、サポートスタッフが担任の先生のお手伝い。

　家庭科。
　今日はジャガイモをゆでるようです。

英文の質問に
英文で書いています。

「計算が特異になったよ」
自信満々に教えてくれました。

　意味を調べて、文を考えます。