【今日の献立】
ごはん　牛乳　かにシューマイ　レバニラいため　ちゅうかスープ
バナナ　フォレストフルティカ

　今日は、１００ｍ走の記録をとりました。速く走るために学習したことを意識しながら、力強く走る姿がたくさん見られました。

　今日から校時が変更し、２時間目と３時間目の間に体力つくりの時間が戻ってきました。日替わりで様々な運動に取り組みます。今回は投運動として、輪切りにしたペットボトルを投げました。腕を大きく振って遠くまで飛ばそうとしていました。遠くまで飛ぶと、周りから「すごい！」と歓声があがっていました。

　今日から本格的に体力つくりが始まりました。今日は、跳運動であるゴム跳びを行いました。少しでも高い高さを跳べるよう、助走の仕方や踏み切る足を考えながら、楽しんで取り組む姿が見られました。

【今日の献立】
ごはん　牛乳　こあじのからあげ　ブロッコリーのごまあえ
こくとうだいず　さといもとぶたにくのうまに

　体育ではハンドベースボールを学習しています。３年生のときよりレベルアップし、三角ベースを使っての活動です。あいにくの雨で体育館で行いましたが、子供たちは楽しくボールを打ったり捕ったりしていました。

　図画工作科の学習で釘打ちをしています。木ぎれを組み合わせ、釘でつなぎ、ロボットや小物入れ、家などいろいろな物を作っています。初めて金槌を使う学習なので、始めはおそるおそる打っていましたが、慣れてくるとトントンドンドンとリズムよく釘を打てるようになってきました。釘が斜めに入ってしまったり、途中で曲がってしまったりとうまくいかないこともありますが、試行錯誤しながら作品作りを楽しんでいる３年生です。

　音楽科では「ゆかいな木きん」という曲の学習を行っています。グループごとに、けんハ、リコーダーの担当に分かれて合奏をします。それぞれの担当するパートが違うので、テンポがずれていったり、他の人につられてしまったり・・・。友達と心を合わせて、リズムに乗って演奏できるように練習を頑張っています。発表が楽しみです。

　国語科で、「そうだんにのってください」という学習をしました。友達に相談したい話題を決め、その内容についてグループで考えを話し合う学習です。実際に話し合う場面では、話している人の方を向きながら聞いたり、最後まで話を聞いてから自分の考えを言ったりすることに気を付けながら、取り組みました。友達の話すことを聞きながら、「それはいい考えですね」や「私もその意見に賛成です」など、いいなと思ったことを周りにも伝える姿が見られました。友達にいろいろなアドバイスをもらった子供たちは、「相談してよかった」「○○さんの言っていたようにしてみよう」などと話しており、充実した話合いの時間になったようです。

　国語科「はんで意見をまとめよう」の学習をしている様子です。１年生に読み聞かせをし、本を好きになってもらうために、グループごとに話し合い、読み聞かせをする本を決めました。司会を中心に、「難しい言葉が少ない本のほうが１年生にとって分かりやすい」、「大きな挿絵があるほうが楽しんでもらえる」等、相手の立場に立って、友達と意見を出し合うことができました。