６年生は、１００ｍ走のの練習をしています。今日は、腕の振り方と歩幅が大きくすることの意識して練習しました。

　今日は、グループ練習ではなく、全体で一通りの流れの確認をしました。子どもたちは、自分たちがどのタイミングでステージに出て、どこで待機するのか、他のグループはどんな演技をするのかイメージがついてきたようです。当日まで、みんなで一生懸命練習を頑張っていきます。

　今日は、いよいよ「なりきり音読劇」の本番でした。読み方や表情、動きを考えて、登場人物になりきって「お手紙」のお話を表しました。子供たちは、１年生に感想をもらって嬉しそうでした。また、この「お手紙」の学習を通して、「登場人物の気持ちがよく分かるようになった」「たくさん読んで、毎日練習すると、文章を覚えるくらいにすらすらに読めるようになった」「最初はどんなお話か分からなかったけど、読む度にどんどん分かるようになってきた」と、自分たちの成長も感じることができていました。

　今日の５限目に、２年生の「なりきり音読劇発表会」に招待してもらいました。２年生の国語科「お手紙」のお話を聞きました。聞き終わった後に、「２年生さんたちの音読すてきだったな」「ぼくたちも登場人物になりきって音読をしてみよう」と話す子供たちでした。学習発表会の大きなヒントにもなったようです。

【今日の献立】
ごはん　牛乳　ぶりのてりに　きざみあえ　ぐだくさんじる

　今日は、さつまいも堀りをしました。６月に苗を植えたさつまいもが、どれだけ大きく育っているのか楽しみにしながら、畑へ向かいました。畑へ着くと、社会福祉協議会の方々が、いもの掘り方を説明してくださり、子供たちと一緒に掘ってくださいました。子供たちは「大きいのがとれたよ」「たくさんいもがあるよ」と、うれしそうな声を上げながら一生懸命掘っていました。とれたいもを集めていくと、あっという間に大きな山になり、子供たちは歓声を上げていました。とれたいもを学校で分け、家に持ち帰りました。子供たちは、さつまいもをどうやって食べようか、楽しそうに話していました。
　子供たちが、こんなにたくさんのさつまいもを収穫できたのは、地域の方がお世話をしてくださったおかげです。感謝の気持ちをもちながら、おいしく食べて収穫の喜びを感じてほしいと思います。

　今日は、３年生が開いたオープン花畑に行ってきました。１２３ｍ花畑に行き、咲いている花を観察したり、３年生のクイズに答えたりするなど楽しんでいました。

　今日は体育館で全体練習を行いました。各グループの発表から合唱まで、だんだんと形になってきました。一方で、体育館という広い舞台では、動きや声をもっと大きくすることが必要だと気付きました。よりよい発表になるように、日々の練習をがんばる子供たちです。

　学習発表会で使う小道具を自分たちでつくりました。昼休みの時間も集まって作業を行いました。また、グループ練習では「もっとこうするといいんじゃない？」「内容が伝わってきたよ」と関わりながら活動を進めています。上学年としての初めての学習発表会。自分にできることを考え、みんなで協力しながらつくり上げていきたいと思います。

【今日の献立】
ごはん　牛乳　たまごロール　ナムル　すぶた