それぞれが書いた「みんなが過ごしやすい町」にするための報告文を読み合い、感想をノートに書きました。丁寧に読み、友達の書きぶりから、よかったところ、まねしてみたいこと等を見つけた子供たちでした。

　図画工作科の学習では、ポスターづくりに取り組んでいます。今年度ＢＦＣの一員となり、防火の意識を高めるために、ポスターを描くことにしました。どの子供も、標語の配置や配色を工夫しながら描くことができています。仕上がりが楽しみです。

　外で朝のトレーニングをしました。目当てをもって懸命に取り組んでいます。

　今日の体育は、対戦形式のソフトバレーボールを行いました。相手チームとラリーを続けることを目当てに取り組み、自然と声をかけ合う姿が見られました。楽しそうな子供たちの様子が印象的でした。

　体育科の時間に、ジェットボトルを使って投げる練習をしました。友達と協力して、的に向けて思いっきり投げる練習をしました。
　また、竹馬の使い方も学習し、上手に竹馬に乗って歩けるように、休み時間に練習したいと意気込みを語る子どもたちの姿も見られました。

　家庭科では、夏を快適に過ごすための住まい方や着方の学習をしています。季節に応じた快適な衣服の生地の選び方について、実験を通して考えています。一人一人が自分の暮らしを見つめながら「自分にとっての快適な着方」を話し合い、意見を交流しました。

6年生保護者各位

　令和3年度富山市立中学校入学生学校選択制実施に伴う受入枠について、富山市教育委員会より案内がありましたのでお知らせします。本日、お知らせプリントを配布いたしました。
　今後のスケジュール等につきましては、「富山市立中学校紹介」にてご確認ください。
　各中学校の受入枠については下記リンクからご覧いただけます。

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　国語科「あったいいな、こんなもの」で、あったらいいなと思うものを考え、紹介する学習を行っています。
　ペアで、「使う場面」や「できること」を質問し合って、道具の工夫について、くわしく考えました。

　１年生教室では交流級の６年生が、登校する１年生を迎え、準備が整うように声をかけたり、あさがおのお世話を手伝ったりする姿が見られます。最近は１年生の方からも「○○ちゃん、一緒にあさがおの花数えよう」とか「あさがおのつるを巻きつけるの、手伝って」など自然体で触れ合っています。６年生が１年生と目線の高さを合わせ、優しく語りかける姿を微笑ましく感じます。

　音楽の学習では、ボイスアンサンブルに取り組んでいます。声による音の重なりを楽しみながら、グループで工夫しています。