跳び箱マスターを目指して、ウサギ跳びとカエルの逆立ちをして、跳び箱を跳ぶためのトレーニングをしました。その後に前回の授業で学習した、抱え込み跳びに挑戦しました。

　１年生の書き初め大会の文字は、「さくら」です。
　先生からマス目の入った特製の下敷きと、新品の硬筆墨を受け取った子供たちは、すぐにでも書こうとするくらいにやる気満々です。
　初めての練習だったので、先生と一緒に一文字ずつ練習を始めました。

　３年生の音読する声が、廊下まで響いてきました。
　朝鮮半島に伝わる民話「三年とうげ」を音読しています。
　三年とうげで転ぶと三年しか生きられないという言い伝えがあり、おじいさんがそこで転んでしまうことで展開する話です。その話のおもしろさを学習しています。

　「小ぎつねコンコン　山の中〜♪」
　歌詞の内容を味わい、場面の様子を思い浮かべながら「小ぎつね」を歌いました。

　一番思い出に残った行事を尋ね合い、教科書の４線上に英語で書きました。
　また、そこで楽しんだことをメモして話をしました。

　「食の職について調べよう」の学習のまとめを、プレゼンテーションソフトを使って発表しています。
　今日は、全員発表することができなかったので、次時に発表します。

　ミシン縫いのよさとミシンの使い方を学ぶために、ナップザック作りをしています。自分で使う物を自分の手で作っています。ときには、友達や先生に教えてもらいながら取り組んでいます。

　平行四辺形の面積の求め方を考えました。面積の求め方が分かっている長方形の形に変えれば求めることができることが分かり、いくつかの方法を考えて発表し、交流しました。

　４年生は、３学期のさわやか集会で、「地球温暖化」について発表します。総合的な学習の時間で学んできたことを生かします。発表資料を作ったり、発表の仕方を練習したりしました。

　書き初め大会の練習をしました。文字は「はつ日」です。「とめ」「はね」「はらい」に気を付けながら丁寧に書くことを意識して取り組みました。