今日の献立は、ご飯、牛乳、ホタテの香味焼き、もずくのチャプチェ、ニラ玉汁、巨峰です。

　子供たちは、きっと保護者の方に素敵な演奏を聴かせたいと願い、友達同士で声をかけあい、朝から張り切って練習をしていました。学習参観では、少し緊張してしまい、「昨日の方が上手に演奏できた」という子供もいたのですが、どのグループも自分たちのイメージに合う工夫を取り入れ、一生懸命に演奏できていたように思います。また、今日は、初めて全員で「リボンのおどり」の合奏をしました。にぎやかで、迫力があり、子供たちも自分たちの演奏に満足そうな顔をしていました。振り返りでは、「リボンのおどり」を通しての自分の成長を話す子供、グループの友達との関わりを話す子供等、それぞれだったのですが、みんな「がんばった」「できた」という達成感をもつことができたように思います。今日は、たくさんの参観をありがとうございました。

　今日は午前中、天気もよく、校庭や畑で生きものをさがしました。前回よりたくさんいたようで、一人で７ひき、８ぴき捕っている子もいました。バッタやコオロギ、キリギリス、イナゴなど、たくさんの種類の虫が捕れました。子供たちは、草を入れたり、霧吹きで水をあげたりしてお世話をしています。一人の子が、昼休みに、じ〜っと虫かごを見ていました。「先生、バッタが草を食べてるよ」と教えてくれました。見ると、口のあたりがモグモグ動いていました。
　みんなが下校して、静かになった教室では、虫の鳴き声が涼やかに響いていました。

　今日の１限では、昨日の算数の時間に考えた求め方について聞き合う時間でした。手を挙げて、３人が黒板に自分の解き方を書きました。子供たちは似ている考えの中にも、その解き方には少しずつ違いがあり、良さがあることを感じていました。
　発表の終わり頃に、加えてＹさんが発表しました。Ｙさんだけは、他の友達とは違う求め方をしていました。子供たちは、求め方を書くＹさんの指先に視線をじっと集中し、それを見ながら「分かった！」と友達の考えをしっかりと受け止めていました。。

　音楽科「いろいろな音色を感じ取ろう」では、各グループごとに「リボンのおどり」の中間発表を行いました。各グループが、自分たちがイメージする「リボンのおどり」にするために、強弱、速さ、楽器の重なりなどを工夫しており、それを発表しました。友達の演奏を聴き、「だんだん速くなっていった方が、楽しく感じる」「テンポは速い方が、にぎやかでおもしろい」「動きをまねしてみたい」等、子供たちはたくさんの発見をしていました。明日は、最終発表会です。どのグループもアイディアがいっぱいの演奏に仕上がっています。たくさんの参観をお待ちしています。

４年生には現在、教育実習の方が来て、一緒に学習しています。
今日は、実習生の先生と国語の学習しました。
先生の質問にしっかりと答え、写真のようにたくさん手も挙げていましたよ。

　３年生では、児童玄関前にある像について調べ活動を進めてきました。そのまとめとして、分かったことを全校のみんなに伝えるビデオを撮影し、他の学年に見てもらいました。今日は、他の学年から届いた感想をみんなで読みました。感想を読んだ子供たちは、「自分たちが調べてきたことを他の学年に伝えることができたうれしい」と笑顔で話していました。調べ活動から発表の準備まで自分たちでやりきった達成感を感じているようです。

　シャボン玉づくりを楽しんだ子供たちは、「もう時間だ」「楽しかった」「またしたいな」と話していました。
　教室で振り返りをする中で、「いっぱいシャボン玉を作れたから楽しかったです」と感じている子が多くいました。でも、「大きなシャボン玉ができなかったから、次は大きなシャボン玉が作れる液を考えたいです」と話す子供もいました。今日の経験を次に生かそうとしている子供の思いが素敵だなと感じました。
　

　今日の生活科では、自分が作りたいを考える「大きい」「あわあわ」「いっぱい」のシャボン玉づくりにチャレンジしました。
　

今日のロングフレンドリータイムに仲良く係活動をしていました。