今日の生活科は、校庭や畑に行き、生きものをさがしました。生きものなので、昆虫ばかりでなく、魚類、両生類、は虫類なども含まれますが、子供たちの様子を見ていると、やはり虫とりに夢中でした。「バッタがいた」「イナゴがいた」「コオロギをつかまえた」「ちょうをつかまえた」など、たくさん見付けることができました。子供たちには、草を入れたり、霧吹きをしたりして、お世話をしてあげること、弱ってきたらにがしてあげることをお話しました。今日は金曜日なので、土日のお世話をするため、虫かごは持ち帰りました。おうちの周りでも、ぜひさがしてみてください。

　今日は、聴力検査を行いました。「小さな音を聞くため、廊下で待つときは静かにすること」「検査方法」を養護教諭の先生に教えていただきました。
　子供たちは検査前に自分の手を、検査器具は教務主任の先生が消毒をして行いました。
　最後まで静かに取り組めた子供たちです。

　理科では、昆虫について学習しています。今日は、晴れ間をみて、外に出て虫取りをしました。虫取り網を持ってモンシロチョウを全力で追いかけたり、大きなバッタを捕まえたりしました。子供たちには、月曜日の理科の授業まで、虫を大切に育てる約束をしています。家に虫かごを持ち帰った子もいるので、ゆっくり観察してほしいと思います。

　体育の時間だけでなく、休み時間にも鉄棒の練習をがんばっています。　
　「先生、できたよ」「手にまめができました」と話す子供たちです。休み時間は、他学年の人の技のやり方を見て学んだり、他の学年の人に「すごい」と言ってもらえたりする交流の時間となっています。
　９月末まで体育館に鉄棒ができることになりました。子供たちの成長には日々驚かされていますが、子供たちのやる気を見ていると、驚きはまだまだ続きそうです。

今日の献立は、ご飯、牛乳、韓国風すき焼き、かに玉、磯和え、冷凍みかんでした。

　道徳科では、「スイミー作戦」「ガンジー作戦」というお話を学習しました。このお話は、クラスの友達が、親しみをこめて呼んでいたあだ名が、実は、呼ばれていた子供が嫌な思いをしていたが言えなかったという内容で「いじめ」について考えるお話でした。
　子供たちは学習を通し「自分も知らないうちに嫌な思いをさせているかもしてないから気を付けて言葉を使わなくてはならない」「ぼくは、ガンジー作戦みたいに、暴力はダメだけど、はっきり嫌と伝えられるようになりたい」などと振り返っていました。また、主人公と同じような経験があると共感しながら思いを話している子供もいました。「いじめは、絶対にダメだ」と改めて考えさせられた一時間でした。

　今日の朝の時間は、地域の方に来ていただいて、読み聞かせをしていただきました。１学期は、開催することができなかったので、今日はみんな楽しみにしていました。「ありとすいか」「すいかのプール」のお話を聞きました。またおまけで、本がみんなの手元に届くまでの様子をまとめた絵本を読んでくださいました。さかのぼって、最後は紙の原料の木の種をまくところで、お話はおしまいです。みんな、お話の世界を楽しんでいました。

今日の朝、平野さんに本の読み聞かせをしていただきました。
本は３冊です。
「すいかのプール」
「ありとすいか」
「かがくのとも〜このえほん〜」

ありがとうございました。

　今日の算数は、今までに学習した、たし算との違いを見付け、２けた　＋２けた　が、３けた（百の位への繰り上がりあり）の筆算の仕方を考えました。今日の問題は、十の位の計算をすると、１０のまとまりが１２こになるため、「１０のまとまり１０こが１００のまとまり１こに変身して、百の位のお部屋に移動します」など、子供たちは既習の一の位からの繰り上がりをもとに、とても上手に説明していました。

　カタカナの中には、似たカタカナがいくつもあります。
　今日の書写の学習では、カタカナの４つのお部屋を隠した紙が準備してあり、似たカタカナの文字を見付けるために、どの部屋の紙をめくればよいのか楽しみながら推測していくための学習でした。
　子供たちは、「クかな？タかな？」「ケかな？テかな？」と、とても楽しみながら学習していました。
　紙をめくる順番をジャンケンで決め、子供たちは大喜びでした。