学校の代表として、初めての大きな仕事に臨みました。年長さんと視線を合わせて、優しく声をかけたり、そっと横で寄り添ったりする様子がたくさん見られました。それぞれが自分の役割に責任をもち、最後まで一生懸命に取り組みました。

　３年生は、音楽科の学習で『パフ』のリコーダー練習をしています。優しく息を吹き込むことにも慣れ、きれいな音色を響かせています。今後も上達を目指していこうとする意欲が感じられました。

ウォークラリーと班遊びの様子です。

立山ジョイフレンド活動の様子です。

　気持ちのよい秋晴れのもと、６年生は徒歩遠足を行いました。安全に気を付けて常願寺川公園まで歩きました。国立立山青少年自然の家の先生をお招きして、立山ジョイフレンド活動（友達と協力しなければ解決できないゲームにチャレンジする活動）をしたり、ウォークラリーや班遊びをしたりして班の仲を深めました。新しい生活のきまりを守りながら思い出に残る時間を過ごしました。

　図工で「くぎうちトントン」という学習をしています。今日は、下書きをした板に、着色をしました。この後の釘打ちが楽しみです。

　社会科では、消防署のはたらきを学習しています。
　消防の方々が地域のために働いておられることや仕事の工夫を学び、感謝の気持ちをもちました。

　閉じこめた空気を押し縮めるとどうなるかを学習しました。まず、考えを予想した後、考えを友達と交流し、実際に空気鉄砲に空気を閉じこめて押してみました。空気を押すと体積が小さくなり、体積が小さくになるにつれて手ごたえが大きくなることを実感していました。

　３週間にわたって取り組んできた環境を守る実践を振り返り、クラスメイトや学年の友達に伝えるためにまとめています。今日は割付です。どこにどのような内容を配置するかを考えました。今後は詳しい内容をまとめていく予定です。

　試験管の口に石けんを付け、手で握って温めると、石けんの膜がどうなるかを実験しました。子供たちは、温度と空気の関係を探りながら膜が膨らむ様子をよく観察していました。