日本には「世界遺産（せかいいさん）」に登録されているところがたくさんあります。地図帳の「さくいん」にもしっかりとのっています。次の３つの世界遺産の場所を調べて見付けよう！（世界遺産は緑色の字で書かれているよ！）
１　八幡製鉄所（やはたせいてつじょ）　２　原爆ドーム（げんばくどーむ）　３　日光の社寺（にっこうのしゃじ）
どこにあるか分かるかな？答えは明日アップするよ！

昨日の問題の答えです。
１五箇山（ごかやま）「５１　イ　４」　２厳島神社（いつくしまじんじゃ）「３７　エ　５」　３熊野古道（くまのこどう）「４４　エ　８」
見付けることができたかな？

　学校農園の近くにタンポポが咲いていました。花がしぼんだ後に綿を付け、風に吹かれて落ちた地面（土）で、また花を咲かせます。タンポポは生命力が強く、アスファルトの裂け目から根を張り成長することもあります。タンポポは強いですね。
（あぁ、自分もしっかりと地に足を着け、強く生きていきたいなぁと思うＨ先生でした）

　先週、畑にジャガイモを植え替えました。週末の日差しと雨のおかげで、葉も大きくなり、きっと土の下でも大きく成長していることでしょう。

　19日（火）午前10時　気温21度
　先日たねを植えたヘチマの様子です。40こあるカップのうち、２つが土から芽を出していました。今はまだ子葉の形は分かりませんね。この後、どんな形の葉が出てくるのか楽しみです。

　今日の４時間目は図工の予定になっていましたね。みなさんどんな作品を作りましたか？
　先生は、魚を作りました。ビニール袋に空気を入れて、ゴムでとめたら、シールやテープで飾りをつけて完成です！周りに絵を描いて飾ってみましたが、紙風船のようポンポンとはじいて遊ぶのも楽しそうです。
　皆さんも工夫して、自分らしい作品を作って遊んでみましょう。

　今日、H先生は分数の問題を解いていると、計算間違いをしてしまいました。学校の先生でも、間違えることがあるんですね。そんな時に、こんなことわざを思い出しました。
　この２つのことわざは、意味が似ています。□の中にはどんな言葉が入るでしょうか。意味も調べてみてね。

　４年生のみなさん、元気に過ごしていますか？
　学校からの封筒（お知らせプリントや学習プリントが入ったもの）は届いたでしょうか。

　さて、学習プリントについてです。
１　答えがついているものは、自分で答え合わせと直しをしましょう。（写真：左）
２　プリントのうらに、しっかりとのりを付けましょう。（写真：中）
　　漢字の「田」のようにのりづけをすると、しっかりとはることができます。
３　プリントは、１まいずつ各教科のノートの見開き２ページにはりましょう。（写真：右）

　自分で計画を立てて、少しずつ学習を進めていきましょうね。

みんな、１３日（水）にアップしてあったかん字クイズにチャレンジしてみたかな？

今日は、こたえをはっぴょうします。

この２つだけでなく、ほかのかん字もれんしゅうしてどんどんおぼえよう！

☆かん字れんしゅうのポイント☆
１　ていねいに書く。
２　正しい書きじゅんで書く。
３　とめ、はね、はらいに気をつけて書く。

日本には「世界遺産（せかいいさん）」に登録されているところがたくさんあります。地図帳の「さくいん」にもしっかりとのっています。次の３つの世界遺産の場所を調べて見付けよう！（世界遺産は緑色の字で書かれているよ！）
１　五箇山（ごかやま）　２　厳島神社（いつくしまじんじゃ）　３　熊野古道（くまのこどう）
どこにあるか分かるかな？答えは明日アップするよ！