各チームの発表には「来年は・・」「みなさんが・・」というせりふが多くありました。この発表を聞いて、５年生はどのように感じ取ったでしょうか。５年生の真剣に聞く姿が立派でした。

今日は、５時間目に６年生から発表を聞かせてもらいました。

内容は今年度６年生が取り組んできたことでした。６年生が工夫や知恵を出し合って活動した一年間の活動の様子を知り、来年に生かしていきたいと思いました。

　ハッピーライフプロジェクトの思い出・異学年交流・動画・伝統チームが順に発表をしました。チームの中には、動画で紹介したり、実物投影機に映し出したりしながら発表をしました。

　先週から、今日の発表に向けて練習をしてきました。回数を重ねるたびに、よりよくなってきました。５年生に思いが伝わるように発表しようと意識を高めていました。

　理科の学習で、電磁石の性質について調べています。今日は、コイルに鉄芯を入れ、電流を流しました。すると、鉄芯に釘がたくさん付く様子が見られ、子供たちは電磁石の性質に驚いていました。

　体育科の学習で「なわとび」をしています。
　２月に開催される「なわとび名人選手権」に向けて、各種目の練習に一生懸命取り組んでいます。

　６年生にとっては、小学校生活最後の発育測定でした。６年間で大きく成長したことを実感しているようでした。

　６年生の総合的な学習の時間「ハッピーライフプロジェクト」の取組を、４月から最高学年となる今の５年生に伝えようと発表の練習をしました。

　３学期初めてのお話ワールドがありました。子供たちは、真剣に耳を傾けたり、笑ったりして、お話の世界に浸っていました。
　読書ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　好天に恵まれ、生活科「ふゆをたのしもう」の学習で、１年生みんなで雪遊びをしました。
　グラウンドでは、雪合戦やおにごっこはもちろんのこと、雪の上に寝っ転がったり、プリンカップを使ってままごとを楽しんだり、やや固い雪でしたががんばって大きな雪玉をつくったりと、子供たちは思い切り雪遊びを楽しみました。