昼休みに体力つくり活動として、ストレッチやダンスに取り組みました。楽しく体を動かす子供たちの姿が見られました。

　日中も過ごしやすい季節になり、外で体力つくりを行いました。子供たちは、久々に雲梯や鉄棒、走り幅跳びに取り組み、たくさん身体を動かすことができたようです。

　地域の方と３年生が協力して世話をしている１２３ｍ花畑が、富山市と富山県のコンクールで賞をいただきました。そこで、全校のみんなにも花畑を見てもらうために、オープン花畑を企画しました。
　初めて全校のみんなに参加してもらうイベントを企画した３年生は、委員会の仕事をしている上級生の姿を思い出し、お知らせを書いたり、招待状をつくったり、ポスターや放送で来てくれるように呼びかけたりと一生懸命準備をしました。
　１組の子供が担当した初日は、子供たちの予想を上回る人数のお客さんが花畑に来てくれました。大人数を相手にしたイベントを企画・運営することの難しさを感じながらも「きれいだね」「楽しかったよ」という感想をもらった子供たちは、とてもうれしそうでした。
　オープン花畑はこの後、２組、３組がそれぞれ別の日に行う予定です。１組の子供たちからのアドバイスを受け、更に工夫したオープン花畑にしていきたいと思います。

　コロナウイルスの関係でしばらく休みにしていた体力つくりを行いました。グラウンドに出て１００ｍ走を何度も走りました。中には５、６回連続で走る子もいました。「疲れたけれど楽しかった」「また走りたい」と元気いっぱいの３年生です。

【今日の献立】
ごはん　牛乳　スコッチエッグ　アスパラソテー　しらたまじる　つきみゼリー

　学校の先生ともっとなかよしになるために、子供たちは、どんなインタビューをしようかと、相談タイムを開きました。先生について自分の知っていることを紹介したり、一人一人がどんなことを尋ねてみたいかを出し合ったりしました。グループとして、みんなの考えを整理し、いよいよ明日は、インタビューを行います。どんなお話が聞けるか、とても楽しみにしている子供たちです。

　理科で太陽とかげについて学習しています。今日は、遮光プレートで太陽を見たり、グラウンドの遊具のかげの向きを確認したりしました。子どもたちは、遮光プレートを使うことで、初めて太陽を見ることができ、大興奮。その後、「影踏みおに」や国語科の学習で出てくる「かげおくり」をやってみました。実際に観察することで、かげは太陽の反対側にできることを体感できたようです。

　国語科の学習で、パンフレットを読みました。子供たちはじっくりと読み、気付いたことをノートにまとめました。「短く分かりやすく文章が書かれていて読みやすいね」「順番が分かるように番号が書かれているよ」とパンフレットの工夫を見付けていました。

　今日は、１００走の記録を取りました。これからの体育の学習では、走るフォームやスタートの仕方を見直し、今日よりもいい記録を目指します。

　さわやかな秋空になり、子供たちと校庭を散策しました。赤く色付いた葉や実を見付けたり、元気に跳びはねるコオロギ等の虫を捕まえたりしました。これまで虫が苦手だった子供が、得意な様子で手の中に入れている友達を見て、自分も触ってみたいと勇気を出して捕まえている姿が見られました。「初めてコオロギを自分で捕まえることができたよ」とうれしそうに見せにきたときは、みんなで一緒に喜びました。
　この日は、捕まえた虫を全部、逃がしました。今度は、お世話の仕方を調べて、自分の手で、しばらく育ててみたいと願っている子供たちでした。