題名を決めて作品をつくることもありますが、
　できた作品から、題名を思い付くことがあります。
　
　できた作品を毎日ながめる
　その熟成期間が、よい題名につながります。

４年生も　講師の方にマット運動の指導を受けます。
準備体操をしっかりと行って学習に取り組みます。

　体育の終わりに
　休み時間に

　元気に遊ぶ子供たちです。

・ごはん　　・さつまいもの天ぷら
・こんぶあえ　　・すきやき
・牛乳

　さつまいもは１６００年ごろ、中国から日本にやってきました。琉球（今の沖縄県）から薩摩（今の鹿児島県）に伝わったので、さつまいもと呼ばれています。中国からきた芋なので「からいも」、甘みが多いことから、「かんしょ」という呼び方もされます。
　さつまいもを育てるのに良い温度は２０〜３０度なので、あたたかい気候の県でつくられています。日本で一番収穫量が多いのは鹿児島県、次いで千葉県、茨城県です。
　さつまいもは、熱や力のもとになる糖質が多く含まれているほか、肌をきれいにしたり、体の調子を整えたりする働きのあるビタミンCもたくさん含まれています。

今日は、マット運動の講師の方に技のポイントや上達に向けた練習方法を教えてもらいました。

自分が気になった慣用句を調べて、例文やイラストを添えたMY辞典を作っています。いろんな慣用句にふれ、おもしろさを感じています。

　新聞紙をひいて
　絵の具とパレット、筆洗を準備して
　待ちます。

　自分で見付けた秋を絵や作文でノートをまとめました。
　今日は、友達の見付けた秋の発表をききます。

　今日は朝から、富山市スポーツ派遣事業で、３年生が、マット運動の指導を受けています。

　「現実世界」「理想の世界」
　「現実世界は厳しいということ」
　「地獄のよう」「天国のよう」

　「やまなし」を読んできた子供たちは、今までの学習を通して、作者がどのようなことを表現しようとしていたのか考えることができました。「イーハトーブの夢」を読んだ経験も生かしているところがすてきです。