６年生教室の後ろ側に目を移すと、学習の掲示や卒業を意識する掲示があります。

今日は、色団ごとにの練習を中心に行いました。輪になってパスを回すチームや、２つに分かれて、サーブも含めてゲーム形式で練習するチーム等、それぞれ楽しそうに取り組んでいました。

アドバイスを受けた子供たちは、曲がりの部分を何回も練習する子や、立って練習する子等、一人一人が集中して、今日の課題に取り組んでいました。

今日から、書写は曲がりの学習が始まりました。穂先の方向や、力の入れ具合がなかなか難しいようで、校長先生からアドバイスを受けながら練習に取り組んでいました。

　来週クラスで「KDNハロウィンパーティー」を計画しています。今日は最終の準備を係ごとにしました。教室もハロウィン仕様の飾りつけになり、気持ちが高まります！来週は楽しいことがいっぱいです！４−１のみんな、元気に学校に来てね！

　30日の校外学習に向けて、「えがおのWA!」を広げるためにどのようなことに気を付けるとよいかを話し合いました。班でめあてをたてながら、友達と「楽しみだね！」とわくわくしている様子の子供たちでした。

　今日は、友達の顔が見渡せるように、ロの字に机を動かして音楽をしました。「パレードホッホー」では、友達の歌声も聞きながら、重なるメロディーを楽しみました。みんなの顔を見ながら歌うと、自然と体も乗ってくるようでした。

　

今日は、前の時間に話題になったカップですりきり１杯をはかり取り、材質による重さの違いについて調べました。塩、砂糖、砂、砂利を同じカップ一杯分の重さで比べる実験でした。一班４人なので、全員が「すりきり１杯」をはかり取る経験をすることができました。

　今日は、チームでめあてを立てたあと、自分たちのめあてに合った練習を決めて取り組みました。声が少ないから、声を掛け合ってパスをつなぐ練習や、トスからアタックにきれいにつながる練習など、それぞれのチームで工夫する姿が見られました。