17日の発表会の練習中です。町探検で見つけた倉垣のすてきを伝えようとがんばっています。

　図画工作科「世界に一つだけの花」に取り組んでいます。こんな花があったらいいなと想像して絵を描き、水彩絵の具を使って色付けをしました。水彩セットの使い方に気をつけながら、筆をきちんと立てて、丁寧に好きな色を付けていました。

ひいらぎタイムにハッピー集会をテレビ放送で行いました。内容は、ジェスチャーゲーム・６年生の総合的な学習の発表・５年生の音楽の発表でした。テレビ放送でしたが、子供たちは真剣に画面を見て、楽しい時間を過ごすことができました。

学習の発表会に向けて、準備が進んでいます。
環境問題への取り組みとして、近くの海岸に行き、ごみ拾いをした子供たちがいます。
ごみを拾いながら、子供たちはいろいろなことをつなげて考え始めています。
環境対策の意識がどんどん強くなっているのを感じます。

　算数科の学習では、かけ算の式になるようにおはじきを並べる活動をしました。子供たちは、かけ算の式を「○この○こ分」と言い換えて、正しくおはじきを並べることができました。
　また、自分で考えたかけ算の問題をペアの友達と見せ合って、互いに計算の仕方を考える活動もしました。
　みんな頭を働かせながら、楽しそうに活動に取り組んでいました。

おでん　さわらの西京焼き　梅肉あえ
５年生が呼びかけている「和食」を代表するメニューの一つです。

　生活科の時間にアサガオの片付けをしました。５月から育ててきたアサガオを抜こうとすると、しっかりと根っこがはっていてなかなか抜けませんでした。支柱からつるをほどくのも大変で、アサガオの生命力に感心していました。みんなで協力して片付けをすることができました。植木鉢には、これからチューリップを育てる準備をしていきます。

　学習の発表会に向けて、くじらぐもの音読劇の練習を始めました。お客さんに聞こえるようにゆっくりと言葉を言うことに気をつけています。鍵盤ハーモニカ演奏や身体表現も音楽に合わせて楽しく取り組んでいます。

　今日は図工の時間に、画用紙や折り紙を丸めたり、切ったりしたりして、自分を変身させる飾りづくりをしました。
　お面を作ったり、かぶるものを作ったりして、いろいろなアイディアが生まれていました。
　

酢豚　ナムル　たまごロール
下学年の教室で、学校栄養職員さんから「正しいはしのもちかた」の話を聞き、一人一人きちんともつことができているか見てもらいました。