校長先生が、毎朝全校の子供たちの下足を揃えておられることに気付いた１年生。誰も何も言ってないのに、校長先生と一緒にみんなの靴を揃える子供たちが出てきました。最近では校長先生の前に、自分たちで全校の靴を揃えています。よいと思うこと、みんなのためになることを喜んで行う、すばらしい１年生です。

　今日は、「かわいくなんかないっ！」を読み聞かせてくれました。かわいらしい動物のお話にほっこりしました。

　各グループごとにカスタネットと鈴を演奏する人を決めてプチ演奏会をしました。中には、全員鈴のグループもありました。どのグループも息の合ったすばらしい演奏でした。

今回の音読は「リズムにのって」「動きを考えて」が目当てです。リズムに乗ってスラスラ言える子が増えてきました。中にはほぼ暗記している子もいます。

今日はリズムに乗って片足で跳ぶ練習をしました。楽しんで跳んでいました。

今日も熱中症に気を付けながら、短時間で集中して体育をしました。しっかり話を聞いてよくがんばっています。

　８月の日本語名人は今日まででした。まだ、合格していないお友達は、今日で８月最後と言うことで挑戦しに行きました。お友達に見守られながら、最後まで言い切ることができました。

　算数科「わり算を考えよう」の学習では、あまりを考える問題に取り組んでいます。場面によっては、あまりの分を考えて１足すときもあれば、あまりを考えないときもあることを問題を通して学びました。どうしてどのような答えになるかを迷っている友達に図や大切な言葉を指しながら分かりやすく説明している子供もいます。少しずつ考えるコツを掴んでいきましょう。

　体育科の学習では、Ｔボールを行うためボールになれる活動をしました。キャッチボールをしたり、転がるボールをキャッチしたり、バットでボールを打ったりしました。キャッチボ−ルでは、相手の胸をめがけて投げることやボールが転がる方向を予想して動きしっかりと取ること等に気を付けて行いました。

　学習の最後には、１０デシリットル集まったら、１リットルと言い換える言い方や書き方を学習しました。
　明日は今日学習したことの振り返りの問題を解きます。