富山市教育センターのホームページから、新型コロナウィルス感染症についての講演を視聴することができます。

【講演内容】
　「新型コロナウイルス感染症と学校感染対策　
　　　　　　　　　　　　　　　〜日常を取り戻すためには〜」
　　　富山大学小児科　講師
　　　富山市立学校新型コロナウイルス感染症対策検討会議　座長
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　種市　尋宙　氏
　　
　　１　学校感染対策における基本事項と最新知見
　　２　夏休み明けに懸念されること
　　３　世界の子どもたちの感染状況
　　４　小児における新型コロナウイルスの感染伝播について

　　富山市教育センターホームページは、こちら

　運動委員会の活動の様子です。ランランタイムに取り組んでいる縄跳びのこつを、全校に広めたいと願い、活動しています。それぞれの技のポイントをポスターにまとめ、紹介しました。

3年生は、理科の時間にゴムギターやたいこを鳴らし、ゴムやたいこがどのような様子になるのかを調べました。
音が出るときに物はふるえているということを確かめ、このあとの実験も楽しみにしていました。

　９月１日（火）地震が発生したという想定で避難訓練を行いました。
　地震音が流れると素早く机などの下に身を隠し、その後正しく指示の内容を聞き取って体育館に避難しました。これからも「自分の命は自分で守る」という意識をもって、もしもの時には安全に避難できるようにしたいです。

　体育では、ハードルを飛び越しながらバトンをつなぐ「ハードルリレー」の学習をしています。
　子供たちは速くハードルを飛び越すために、「『ぴょんぴょん』高く飛ばないようにすればいい」「ハードルよりも遠いところを目指して飛べばいい」など、友達の飛び方を見ながら考えていました。

　国語「やくそく」で、登場人物の「あおむし」たちの様子について話し合いました。
　子供たちは、文や挿絵を手掛かりにして、登場人物たちがどんなことをして、どんな様子なのか考えていました。

　「空気と水」の学習の様子です。今日は最初の学習で、空気鉄砲を使い、的当てゲームをしました。遊びながら、「あれ、どうしてだろう」「不思議だな」ということを見つけていた子供たちです。

　国語「あなたなら、どう言う」の学習の様子です。ある場面でのお姉さんと弟のやりとりを、実際に役になりきってやってみました。自分の立場だけではなく、相手の立場に立って考え、発言することの大切さを実感していた子供たちです。

話し合いの仕方を学習しました。２つのチームに分かれて、テーマについて互いの立場や意図を明確にしながら話し合いを進めました。質疑応答の場面では、話し合いが盛り上がるグループも見られました。

１６０００がどんな数であるか、それぞれで考えたり、友達と考えを話し合ったりしました。「２００００より４０００小さい数です」や「１００００と６０００を合わせた数です」など、今まで学んできたことを生かして、説明しようとしていました。