総合の学習で育てている蚕について、分からないところを去年育てていた４年生のみなさんに質問しました。分かりやすく教えていただき、ありがとうございました。

　自分たちも、４年生になったら、３年生に教えてあげられるように頑張りたいと話していました。

　教室ピカピカキラキラ係さんが、掃除の楽しさ、気持ちよさを伝えようと、掃除を頑張っている人を見つけて帰りの会に紹介しています。

　すてきな呼びかけで、みんなが生き生きと掃除に取り組んでいます。

　キラキラタイムには、自分のきめた場所を一生懸命きれいにしようとがんばっています。

　「掃除が楽しい！」
　働く喜びを感じている子供たちです。

　2回目の「ひもひもねんど」の学習でした。前回より作品がダイナミックになった気がします。慣れた手つきで、心から楽しんで作っていました。

　友達の作った作品にも興味津々！自分の作品をお客さんに紹介したり、すてきなところを伝え合ったりしました。　

　２人組になって、問いの文と答えの文を読み合いました。学習を重ねてきただけあって、どのペアも上手に音読をすることができていました。

　つるを伸ばしてみると、自分の背を超していたことにびっくりしていました。すでに花が咲き始めた子もおり、あさがおの生長を喜んでいます。
　観察カードを書く真剣な姿がすてきでした！

　道徳で、新幹線の清掃員が７分間で協力して清掃に取り組む姿勢から、働くことの意義や使う人のことを考えて清掃する大切さに気付きました。
　同じ掃除でも、きれいにする気持ち良さを感じたり、みんなの役に立つ喜びを感じたりしながら取り組んでいきたいです。

　清掃では、コロナ対策で静かに黙って掃除に取り組む「黙働」を目指しています。これまではなかなか意識することができませんでしたが、最近一人一人が自分の持ち場をしっかりと掃除するようになってきました。意識が変わると教室もきれいになり、早く終わらせることができました。

　今日は、キャッチバレーボールをしました。ルールを理解して、仲間と声を掛け合ってボールをつなぐ姿が見られました。　

　子供たちが主体となって、密にならずにみんなで楽しめるように考えて、工夫していました。