校内発表では４・５年生に演奏を披露し、今日は１〜３年生にこれまでの練習の成果を披露しました。演奏後は大きな拍手で包んでもらい、子供たちはとても嬉しそうにしていました。１年生からは「たくさんの楽器の音が一つにまとまってすごい」「おなかに響くような迫力だった」「僕たちもこんな演奏をしたい」といったお手紙をいただき、嬉しそうな恥ずかしそうな様子でした。

　６年生の発表会を見ました。歴史を追いながらの合奏で、迫力と美しさに圧倒され、子供たちも釘付けでした。教室に戻ってからも感動が冷めやらぬ様子で、「音だけでいろんな時代の様子が伝わった。」「たくさんの楽器があったのに、１つの曲になっていて凄かった。」などの感想を言葉にしていました。

　１０月２１日（水）は、校内発表会でした。
　５年生の子供たちは、今まで練習してきた成果を発揮し、堂々と演じていました。

　１０月２２日（木）に、学習発表会鑑賞タイムがありました。６年生にとっては、小学校生活最後の学習発表会になります。心を一つにしてダイナミックに演奏しました。演奏が終わると大きな拍手が沸き起こりました。本番の演奏も楽しみです。

　１０月２２日（木）に、学習発表会鑑賞タイムがありました。元気いっぱいの１年生の子供たちは、大きな声でせりふを言ったり、リズミカルに音読をしたりしました。本番に向けてはりきっています。

自分たちで作成した小道具や大道具、そして衣装を身につけて練習しました。小道具の活用を考えることや、衣装を着て踊るダンスの難しさを体感しました。本番まであと少し！３年生全員が楽しく演技できるように頑張っています。

　「どちらがおおい」の学習で、「３つの様々な形、色の容器の水を比べるにはどうしたらいいだろう？」という課題について、友達と考えをめぐらせました。

　理科の学習では、実験器具を使って、流れる水のはたらきについて調べました。
　どの子供も、水が流れる様子を興味深そうに観察していました。

　「見られていてドキドキした。」「練習通りにできた。」などの感想が子供たちから聞かれました。本番では慌てずに落ち着いて演技できるように、練習を続けていきたいと思います。

　校内発表会で、上学年の子供たちは、学んだことや学習を通して考えたことなどを発表しました。子供たちは、学習発表会で最高の演技をしようとはりきっています。