国語の学習中。
　先生が黒板に書いた「はじめ」という文字をみて
「その漢字は習ったよ。漢字チャレンジでも勉強した」

　先生は笑顔で、漢字を書きました。

　先生は子供たちの様子をみて、どこで苦労しているかをとらえ、次の指導に生かします。

「節電するとどうなる？」
に「電気代が安くなる」という答え。
「それだけじゃないよね」
という先生の言葉に、エコの意味を考えます。

　道徳の学習。
　「はしのうえのおおかみ」を読んで、やさしい心について考えます。

　家庭科の学習では、片付け（整理・整頓）や掃除の学習をしています。
　散らかった部屋の写真を見て、困ることや改善点をグループで話し合いました。
　散らかった写真を見て、恥ずかしそうに「自分の部屋と似ている…」
　次の時間は、自分の道具箱の中を整理・整頓します。

　今日の外国語の学習では、たくさんの仲間と「好きな季節」を尋ね合いました。

　雨の日の朝。
　子供たちは玄関前の屋根付きのポーチで、傘の水をしっかりときり、きちんとまとめて玄関に入っていきます。

雨の朝です。
玄関ホールに「おはようございます」の声が響きます。
職員室には山田地域特産の啓翁桜が飾ってあります。

　２学期に、ニードルを使って、一生懸命に彫った自画像を刷りました。プレス機にかけ、仕上がりを見るまでドキドキ、ワクワクでした。インクも今までとは違う付け方で、インクの拭き取り加減にも気を付けながら取り組みました。

気温も少し高くなってきたため雪が固くなってきている中、３回目の雪遊びをしました。スキー山から滑ったり雪の下の氷を見つけたりして固い雪だからこその遊びを見つけて楽しみました。