「図工や総合の仕上げを行いました」
・図工：ステンシル班画
　絵を描くのと勝手が違い、苦心しているようです！
・総合
　「米」について、各自が考えた課題に取り組んでいます。
　コンピュータ室で、調べました。

「とんびが飛ぶ様子を思い浮かべて、強弱をつけてくふうをして歌おう」

＜学習のたしかめ＞
・みんながんばっています！

＜学習のたしかめ＞
・みんながんばっています！

どのお店もお客さんがいっぱいでした。２年生から「楽しかったよ！」と喜んでもらえ、大喜びの子供たちでした。

生活科では、「１花あきいっぱい おもちゃまつり」を開き、２年生を招待しました。子供たちは「２年生を楽しませたい！」と思い、今までおもちゃづくりをがんばってきました。

　１年生の「秋いっぱいおもちゃまつり」に参加しました。秋のものでできたおもちゃに楽しんだり、すてきな景品を貰ったりしてすてきな思い出ができました。

　自分で考えたマット遊びを友達に紹介したり、友達のマット遊びを試してみたりして、いろいろな体の動かし方を楽しみました。

　今日の献立は、食パン、牛乳、フライドチキン、ポテトサラダ、冬野菜のミネストローネ、チョコレートクリーム　です。
　今日は、ミネストローネのお話をします。ミネストローネは、イタリアの料理で、具のたくさん入ったトマト味のスープのことです。イタリアでは、「スープの王様」といわれ、ローマ時代から飲まれてきました。今日のミネストローネには、れんこんやかぶなど冬が旬の野菜が使われています。旬の食材をおいしく食べて強い体を作りましょう。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、にんじんシューマイ、コーン和え、マーボー豆腐です。
　今日は、マーボー豆腐に使われているニンニクのお話をします。ニンニクは、古代エジプト時代から食べられていたといわれるほど、古くからある食材です。エジプトのピラミッドを建設した労働者たちが、疲れをとるために食べていたといわれるように疲労回復に強い効果があります。また、ニンニクがもつ独特の香りには、食欲を増進させる働きがあります。今日も残さず食べて強い体を作りましょう。