学習の終わりには、必ず「姿勢を正しましょう。」と日直が話します。子供たちは、自分の姿勢を意識してから、学習を終えています。姿勢を正してから終わると、すっきりしたような表情で次の時間の準備に取りかかったり水分補給をしたりしていました。

　４年生では、算数科でわり算の筆算に取り組んでいます。暗算のしかたを考えて説明し、その考えを基に自分の分かりやすい方法で問題を解けばよいとまとめました。「分かった。」「簡単にできるようになった。」など、自分なりのやり方を見付け、問題を解いていました。

　今日から、体育の授業ではマット運動に取り組み始めました。前転、後転、倒立等、子供たちがそれぞれ自分の目標に向かって主体的に練習できるように支援していきます。

　今日は水曜日ということで、わくわくタイムは各クラスで遊びました。写真は３組の様子です。みんなで大縄をしました。

　社会の学習では、富山市の様子を学習しています。子供たちは真っ白の地図に田んぼや畑、果樹園等の地図記号を頼りにしながら、色塗りをしました。色を塗りながら、「田んぼ、多すぎるよ！」「市街地はここか！」と色を塗りながら土地利用の様子を掴んでいました。地図の色塗りから気付いたことを授業でたくさん聞き合っていきたいと思います。

　今、子供たちは国語で「こまを楽しむ」を学習しています。文章の中で様々なこまが登場するので、子供たちは家にあるこまを持ってきて、休み時間に回してみたり、こまに自分で作った模様を乗せて、オリジナル色変わりごまを作ってみたりと、楽しそうにこまに親しんでいます。

　紙袋にくしゃっとした新聞紙を入れて膨らませ、ぎゅっとしたいお友達を作りました。うさぎや鳥や魚などのかわいらしいお友達がたくさんになりました。友達の作品を見て、「かわいい！」「すごい！」とあたたかい言葉がたくさん飛び交っていました。

生活科の学習で、「校長室」「職員室」「印刷室」「保健室」「用務員室」の探検を、グループに分かれて行いました。初めて入る部屋に、興味津々。説明を熱心に聞いたり、進んで部屋の先生方に質問したりしていました。笑顔で質問に答えていただいたり、案内していただいたりして、学校が、もっと大好きになりました。

　今、子供たちは書写の時間に漢字の「二」に取り組んでいます。練習書きを卒業して、半紙に書くようになりました。穂先の向きや右上がりに気を付けて筆を進めました。
　「これはうまくいったかな？」「ここが気に入らないんだよね」と、子供たちは自分の書く字にこだわりをもって一生懸命筆を取っていました。
　準備や片付けにも慣れてきたようで、少しずつかかる時間も減ってきています。これからも子供たちが楽しく真剣に取り組めるよう見守っていきます。

　今日は、赤・青・黄の３色を使って、いろいろな色をつくることに挑戦しました。前回学習したことを生かし、水加減を調節しながら、２色を混ぜてたくさんの色をつくり、くじゃくの羽を完成させました。子供たちは、「たった３色でいろんな色ができるんだね」「きれいな羽になったよ」と大喜びでした。