理科の学習で酸素や二酸化炭素を満たした集気瓶中で、ろうそくや線香の燃え方を観察した６年生。
「ろうそくを二酸化炭素の中に入れるとすぐに消え、酸素の中ではろうがドロドロになるくらい激しく燃えるね。」
「おー！すごい！線香の火の赤ちゃんを酸素の中に入れると再び燃え上がったよ！」
　口々に、火の燃え方を例える子供たちでした。

　４年生、６年生は、算数の計算問題の答え合わせをしています。
　５年生は、理科のテストをしています。

　１年生は、国語のテストをしています。
　２年生は、算数科の学習で、引き算の答えのたしかめの仕方を考えています。
　３年生は、道徳科の学習をします。みんなで教材文を音読しています。

　理科の学習で育てているホウセンカの観察をしました。
　子葉と葉の形や大きさの違い、草丈、色等を観察し、カードにまとめました。

　外国語科の学習で誕生日の言い方を学習した６年生。
「１２月生まれだからDecember」
「Twentieth(２０日)の言い方難しいね」
　自分の誕生日を確認しながら教科書に書く子供たちでした。

　１枚目と２枚目の写真は、３限体育科授業の様子です。ボールを上に投げて回ってからとったり、手を叩いてからとったりしました。

　３枚目の写真は、５限国語科授業の様子です。「たんぽぽの　ちえ」の各段落ごとに書いてある、ちえを発表しました。

　サンサンタイムの時間に教室で遊ぶ子供たちの様子です。

　むっくりクマさんをしたり、オルガンを弾いたりしています。

　今日の１限目は音楽でした。「たぬきのたいこ」を手や足を使って表現しました。最初はリズムにのるのが大変でしたが、徐々にうまくなり、リズムにのれるようになりました。

　理科では、天気と１日の気温の変化について学習しています。
　中庭には、百葉箱があります。今後、気温の測定に利用します。
　どのようなつくりになっているのだろう、何が入っているのだろうと、興味津々で百葉箱を見ました。

　２つの問題を比べて、立式し、似ているところや違うところを考えました。
　同じ数字を使ったわり算の式でも、もとめるものが違いました。